학문중심 교육과정에 대한 고찰

등록일 2003.06.05 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 500원

소개글

부족하지만 A+받은 자료입니다~
많은 도움이 되기를 바라며.....^^*

목차

1. 序論

2. 本論
- 교육의 과정(敎育의 過程)
- 지식구조의 의미
- 선험적 정당화(先驗的 正當化)
- 학문중심 교육과정의 시사점과 한계점

3. 結論

본문내용

교육이란 학생들에게 어떤 것을 가르치는 것으로 그 의미를 규정할 수 있다. 그 ‘어떤 것’에 해당하는 것을 ‘교육과정탐구’의 저자 이홍우씨는 브루너의 ‘知識의 構造’가 보다 최신의 해답을 제공하고 있다고 주장하고 있다.
논의에 들어가기전, 브루너가 주장한 ‘知識의 構造’ 이론이 대두되었을 당시의 사회적 배경을 간략하게 살펴보면 과학문명의 발달로 인하여 지식의 폭발적 증가로 인하여 이전과 같은 암기위주의 주입식교육으로는 평생을 두고 학습해도 모든 지식을 배울 수 없게 되었으며 ‘스푸트니크 衝擊’ 경제공황으로 인하여 진보주의의 반성이 일어나던 시기이다. 브르너가 쓴 「敎育의 過程」이란 책은 브루너의 저작이라기보다는 ‘우즈 호울 회의’의 종합보고서적인 성격으로 이미 일어나고 있는 동향을 事後的으로 요약 정리한 것임을 눈여겨볼 필요가 있다. 이미 미국의 여러 학자들이 일관된 방향으로 교육과정을 재구성하는 작업을 벌여왔던 것이다.
이제 본 논의로 들어가서 브루너의 「敎育의 過程」은 우리에게 무엇을 말하고 있는지 살펴보고자 한다. 우선 언뜻 보기에는 「敎育의 過程」이 이전의 형식도야이론과 동일하게 생각 될 수 있는 부분에 대한 대조를 통해 그 성격을 파악해 보고자 한다. 양자 모두 학문적 지식에 무게중심을 두고 있지만 형식도야이론은 교과의 의미가 장차 활용될 ‘일반적 능력’(=생활사태와 관련하여 부각)에 의하여 설명될 수 있으나 「敎育의 過程」에서는 ‘知識의 構造’라는 용어 자체가 생활사태와 관련된다기보다는 교과의 자체의 내적 성격을 지향하고 있는 것이다. 이런 이유로 「敎育의 過程」이 대표하는 교육과정 동향은 교과의 知的 性格에 관심을 가져야 한다는 점에서 ‘교과중심 교육과정’과 대비하여 ‘學問中心 敎育課程’이라고 불리는 것이다.
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • [교육과정] 지식의 형식론 3페이지
    필요가 있다는 것이다. 둘째, 지식의 형식론에서 주장하는 선험 정당 ... 주장하는 선험 정당 논의는 지식의 형식의 내재 가치를 논리 혹은 ... 주려고 했다. 지식의 형식론은 바로 전통인 교과의 가치를 정당하려고 한
  • [교육과정교육 평가]제3장 지식교육 9페이지
    수 있다. 학교 교육과정지식의 구조 중심으로 구성되어야 하는 이유는 ... 것이다.(선험 정당화) 이 점에서 전통으로 가르쳐온 지식의 형식(전통 ... . 또한 지식의 형식론에서 주장하는 선험 정당논의는 실제 작용하고
  • [교육과정]교육과정 유형 ; 지식교육 5페이지
    정당되는 것과 동일하게 내재으로 정당된다. 2. 학문중심 교육과정 ... 것 - 지식의 형식의 가치를 설명하는 방법으로 피터즈는 선험 정당 ... , 그런 형식을 내면한 상태이다. 7개의 지식의 형식이 내재으로 정당되는
  • 교육과정- 내용모형, 목표모형, 교육사태, 생활사태, 허스트와 피터스의 지식의 형식, 학습자 중심 교육, 타일러와 브루너 10페이지
    . 내용모형에 있어서의 교육내용은 지식의 구조이며, 따라서 내용모형에 의하면 ... 교사는 지식의 구조, 즉 각 학문의 독특한 사고방식을 학생들에게 가르친다 ... ’ : 지식지식답지 않게 가르쳐 왔다는 것. 우리는 사회 지위를 교육
  • 교과교육론 chapter 3 교과교육의 목적 요약 7페이지
    교과의 내용이 학문으로 이루어져 있다면 교과교육의 내재 정당학문 ... 모색하게 되었다. 브루너는 그의 『교육과정』에서 지식의 구조를 가르칠 ... 것을 주장하였다. 지식의 구조학문의 기저를 이루고 있는 일반
  • 학문중심 교육과정, 인본주의(인간중심) 교육과정 9페이지
    있어서의 학문 중심 교육과정을 배경으로 한 기본 개념의 이해와 지식의 구조 ... 학문중심 교육과정이다. 이는 논리인 체계성, 독자성이 강조되는 것으로 ... 학습과 탐구의 능력을 중시하였다. 2. 학문중심 교육과정의 핵심
  • 교육과정탐구-이홍우 요약본 12페이지
    의 내용과 탐구과정 교수요목 학생 경험의 총체 - 학문의 성격(지식의 구조 ... - 교육내용을 ‘지식’(지식의 구조, 핵심 아이디어)으로 볼 때 → 계열의 ... 교수모형 → '지식의 구조‘ 반영, 교육내용에 관한 사고의 과정을 교수의
더보기

이 자료와 함께 구매한 자료

      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      4. 지식포인트 보유 시 지식포인트가 차감되며
         미보유 시 아이디당 1일 3회만 제공됩니다.
      상세하단 배너
      최근 본 자료더보기
      상세우측 배너
      상세우측 배너
      추천도서
      학문중심 교육과정에 대한 고찰