한국 교육의 현실과 비판

등록일 2002.12.09 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 700원

목차

I. 들어가며
II. 우리 나라의 교육 현실
III. 교육 개혁의 방향.
IV.마치며

본문내용

한국 교육은 '병이 들대로 든 교육' 이라고 걱정하는 사람들이 많다. 2세 교육이 이 지경이 되도록 방치하고 있는 한국은 그래서 '미래가 어두운 나라' 라고 한탄하는 소리까지 들린다.
교육을 온통 출세의 수단으로만 간주하기에 이르러 사람을 사람답게 키워야 할 교육이 병들고 시들어서, 그 교육을 받고 자란 사람이 사회에 진출하고 결국 사회까지 병들어 심음하고 있다.
한국 교육은 사회의 비뚤어진 세파에 너무 많이 오염되고 있다. 빗나간 교육 풍토에 희생되어 온지 오래다. 사회를 휩쓸고 학교마저 휘몰고 있는 출세주의, 권위주의, 집단이기주의와 숱한 부조리를 대표적인 악의 요인으로 꼽지 않을 수 없다.
따라서, 이러한 문제점을 나타내는 우리 교육의 현실은 도대체 어떠하며 이러한 교육제도를 어떻게 혁신 시켜야 할지 다음과 같이 생각해보았다.

위와 같이 우리 나라의 교육현실과 그 대안방법에 대해 짧게 나마 생각해보았다. 그렇지만 이렇다고 해서 한국 교육이 안고 있는 난제들을 명쾌하게 해결할 수 있는 실천적 대안을 찾아냈다고 말할 수는 없다. 묘안이나 대안이 쉽게 찾아지지 않으리 만큼 어려운 것이 우리 교육이 안고 있는 어려움이라는 것을 거듭 확인하면서 '문제 의식'을 다시 한번 제기하고 위에 말했던 것과 같은 방법을 고려해가면서 교육개혁을 과감하게 단행해야 한다고 생각한다.
그리고 제도적 차원에서의 개선도 중요하지만 그 제도를 받아들여야 하는 우리들의 인식의 전환 또한 매우 중요하다. 더 이상 입시에 찌들어 시들어버린 모습의 학생들을 볼 순 없다.
사회 전반의 인식의 전환과 그에 따른 제도적 개선만이 우리 나라의 교육제도를 바꿀 수 있는 힘이 될 것이다.
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • 한국 교육의 문제점과 해결 방안 5 페이지
    Ⅰ. 서론 교육의 목적은 사회에서 필요한 인재를 양성하며 사회를 유지하기 위함이다. 따라서 세계 어느 곳이든 제법 살만하다고 하는 국가, 아니 그것을 벗어나서 전쟁 중인 국가에서조차 교육에 대한 열의는 끊임없다. 교육은 한..
  • 한국교육의실태 4 페이지
    KBS에서 방송한 KBS스페셜의 ‘한국교육 세계 1위?’라는 프로그램을 보았다. 프로그램 제목에서부터 무슨 내용을 말하려고 하는지 대충 짐작을 할 수 있었다. 어떤 이유로, 1위지만 1위를 인정할 수 없다는 의미가 내포된 제목..
  • 한국 교육의 비판 10 페이지
    교육의 의미와 성격 교육은 인간의 역사가 시작된 이래 목적은 차이가 있지만 항상 이루어져 왔다. 과거로부터 지금까지 교육에 성격이나 정의는 인간의 끈임없는 논쟁의 소재가 되어왔으며 지금까지도 교육에 대한 정의나 방향은 끊임없..
  • 한국 교육에 대한 비판적 고찰 - 페다고지(Pedagogy of the oppressed).. 5 페이지
    “페다고지”에서 그는 주로 억압적으로 교육하는 이른바 은행 저금식 교육을 비판하고 있다. “페다고지”에 따르면 은행 저금식 교육이란 교사가 학생에게 지식을 일방적으로 주입하는 방식의 교육을 말한다. 즉, 교사가 설명을 함으로써..
  • [한국교육] 한국교육의 현황 및 과제 11 페이지
    I. 서론 과학과 기술이 곧 미래의 국가경쟁력이다. 한국 고1학생들의 과학 학력 저하가 여간 심각하지 않다는 사실을 말해주는 경제협력개발기구(OECD)의 4일 ‘2006년 학업성취도 국제학력평가(PISA)’는 그대로 미래를 선..
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      최근 본 자료더보기
      추천도서