특수교육학개론 정리

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목차

1. 특수아동과 특수교육,
2.지적장애,
3학습장애,
4정서 및 행동장애

본문내용

특수교육학개론 OCP
1장.특수아동과 특수교육
특수아동의 분류 시각장애,청각장애,정신지체,지체장애,정서행동장애,자폐성장애,의사소통장애,학습장애,건강장애,발달지체,그밖의대통령령으로 정하는 장애
특수교육 대상자 1)특수아동 , 2)장애아동, 3)장애위험아동
특수아동의 정의 : 특정영역에서 일반아동과 다른 아동 의미 자신의 잠재력을 개발하기 위해 학교에서 교수방법을 수정,특수교육 서비스를 필요하는 아동
장애 아동의 약 75% 정도는 일반교육을 통하여 또는 적어도 부분적으로나마 일반교육을 통하여 필요한 학업상의 지원을 받을 수 있는 것으로 여겨지고 있다.
장애인선정기준 표(..하여 교육적성취에 어려움이있는사람)

참고 자료

없음