[학습장애] 읽기 어려움을 지닌 학생의 특징 및 이해

소개글

"[학습장애] 읽기 어려움을 지닌 학생의 특징 및 이해"에 대한 내용입니다.

[특수교육학개론] 과제 A+을 맞았던 레포트입니다.

목차

1. 읽기 어려움을 지닌 학생의 특징 및 이해
2. 참고문헌

본문내용

1. 읽기 어려움을 지닌 학생의 특징 및 이해
학습장애란 읽기, 쓰기, 추론, 산수계산 등의 능력과 획득 및 사용상의 곤란을 주 증상으로 하고 다양한 원인을 배경으로 하는 이질적인 장애 군을 총칭하는 용어이다. 학습 분야에 따라서 학습장애를 분류할 수 있는데, 글자를 읽고 이해하는 능력이 저하되었을 경우 읽기장애, 자신의 생각을 표현하는 쓰기 능력이 저하된 경우 쓰기장애, 수리 연산과 산수 문제해결에 결함이 있을 경우 산수장애라고 한다. 학습장애를 가진 아동은 언어의 이해와 사용에 포함되는 기본적인 심리과정에서 한 가지 이상의 장애를 가지며, 이와 같은 기본적인 심리과정상의 장애로 인해 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 철자 및 산수계산 등의 능력이 불완전하여 장애를 나타낸다. 이 중 읽기는 국어뿐만 아니라 다른 교과목의 학습을 위한 필수적인 역할을 하기 때문에 읽기에 어려움을 겪는 학생들 같은 경우 효율적인 학습이 발생하지 않고 전반적으로 낮은 학업성취도를 나타낸다.

참고 자료

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