[자연과] 자연과의 교수-학습 모형과 수업 방법

등록일 2002.09.03 한글 (hwp) | 11페이지 | 가격 300원

소개글

초등과학교육을위해...

목차

2. 자연과 교수-학습 방법
2-1 자연과 교수-학습 방법의 특징
2-2 자연과 교수법의 종류
2-3 자연과 지도를 위한 질문 기술 및 유의점
2-4 자연과 수업 계획의 수립과 수업의 실제

본문내용

2-1 자연과 교수-학습 방법의 특징
자연과 교수·학습 방법의 특징은 탐구 수업모형, 발견 수업모형에 잘 나타나 있다.
ㄱ. 자연과 교수·학습 방법 중 탐구적인 면
: 자연 현상과 물질에 관한 의문이 생기고 이를 해결해 보려고 관찰하고, 실험을 하고, 답을 얻기도 하고, 또 다른 의문이 시작되기도 하는 것.
ㄴ. 발견 수업모형의 핵심: 사심 없는 관찰에서 출발하여 자연 속에 내재하는 규칙성을 발견해 낸다는 것
ㄷ. 인지 모형, 구성주의적 자연과 교수·학습 방법
: 아동의 과학개념은 형성되어져 간다는 관점에서 본다면, 아동의 선개념을 알아보는 것 이 수업의 출발이 되고, 적절한 실험·관찰 활동을 통하여 잘못된 아동의 선개념은 과 학적 개념으로 바뀔 수 있다고 본다.
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