2학년 듣기말하기 - 4.마음을주고받으며(3차시)

소개글

초등학교2학년 듣기말하기 - 4.마음을 주고 받으며(3차시)
실제수업했던 지도안입니다.

목차

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본문내용

시장에 가면 동영상을 통해 아이들이 흥미를 유발한다.
텔레비전을 활용해 육하원칙 놀이로 학습목표를 도출시킨다. 각 줄마다 ‘누가, 언제, 어디서, 무엇을, 어떻게, 왜’를 하나씩 준 뒤 각 줄 별로 한 학생씩 말을 이어 문장을 만든다.
학습목표 제시
10‘
1‘
2‘
10‘
10‘
인터넷 자료
PPT
게임 진행시 교사가 원활한 진행을 위해 돌아다니며 아동들이 올바르게 게임을 하고 있는지를 살핀다. 또한 너무 소란스럽지 않도록 주의한다.
즐거운 마음으로 ‘말 덧붙이기 놀이’를 할 수 있다.
교사가 인접한 아이들 끼리 모아 총 여섯 모둠으로 나누어 ‘시장에 가면’놀이를 진행한다. 여섯 모둠은 각자 놀이를 하며 네 경기 혹은 다섯 경기를 통해 우승자를 뽑는다. 각 우승자는 일어나서 다시 한 번 시장에 가면 놀이를 한다. 이 때, 다양한 놀이를 위해 ‘시장에 가면, 동물원에 가면, 놀이터에 가면, 박물관에 가면, 학교에 가면’이라는 상황을 제시하고 아이들의 의견에 따라 한 가지의 상황을 더 추가한다. 이 때, PPT로 를 제시한다.
▲ 교사 : 선생님이 다 생각해 봤는데요, 한 가지를 생각하지 못했어요. 한 가지는 어떤 것으로 하면 좋을까요?
각 모둠별 놀이
전체학습(각 모둠의 1등이 앞에 나와 동일한 활동을 한다.)

참고 자료

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