영어 문법 교육

소개글

초등영어 문법의 어려움과 극복방안을 레포트로 정리했습니다

목차

Ⅰ.서론
1. 제 7차 초등영어 교육과정의 배경
2. 초등학생들의 영어 교육 실태

Ⅱ.본론
1. 문법 교육 시 어려움
2. 극복방안

Ⅲ.결론

본문내용

Ⅰ. 서론
1. 제 7차 초등영어 교육과정의 배경
현 초등학교 현장에서 영어교육은 2008년 실시된 7차 개정 교육과정을 따르고 있다. 교육과정은 다음과 같다.

1) 의사소통 능력 중시와 언어 사용 능력 신장
제 7차 영어과 교육 과정은 21세기의 지식·정보화 시대에 대비하여 학생들로 하여금 국제 공용어인 영어의 중요함을 알게 하고 의사소통능력 수단으로서 영어를 배우는 데 초점을 맞추었다.

2) 음성 언어 우선의 영어교육
제 7차 교육과정에서 음성 언어를 강조하는 것은 우리나라 영어교육의 문자언어 중심 교육의 폐해를 개선해 보려는 의도이다. 이제까지의 우리의 영어교육은 네 가지 언어 기능을 균형 있게 가르치고 발달시킬 수 있도록 해야 했지만 현실적으로는 문자 언어에 치중해 온 것이 사실이다. 그래서 초등학교 영어는 문자 언어 중심으로 가르치지 않고, 음성 언어를 중심으로 영어 사용 능력을 길러 줄 수 있도록 하는데 주안점을 두었고, 중․고등학교 영어교육도 과거에 비해 훨씬 더 음성 언어 사용 능력을 강화하도록 영어교육의 기본방향을 제시하고 있다.

3) 활동·과정/과업 중심의 학습 중시
제 7차 교육과정은 수요자의 흥미, 관심, 욕구를 존중하는 학생 중심 교육과정을 강조하고 있다. 교육 내용을 선택하는 일이 교육 수요자의 의지와 무관하게 교육 공급자에 의해 일방적으로 결정되기 쉬우나 학생들의 요구와 희망을 참고하고 학생들이 재미를 느끼면서 영어를 자연스럽게 배울 수 있도록 모둠활동과 체험 학습 등을 강조하고 있다.
제 7차 영어 교육 과정에서도 제 6차 교육 과정에서와 같이 그룹 활동과 체험 활동을 통하여 영어에 흥미를 가지고 자연스럽게 배울 수 있도록 하기 위하여 게임, 역할 놀이, 노래 등을 많이 도입하였다. 이는 학생들이 활동, 경험, 과업을 통하여 언어 사용 능력을 기를 수 있도록 하기 위해서이다

참고 자료

없음