학습장애

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본문내용

사례
Q는 7세 남아로 교사의 권유에 의해 아동상담실에서 발달적인 평가를 받게 되었다. 이 아동은 대기실에서 2~3분 이상 의자에 앉아 있지 못했다 안절부절 못하며 계속적으로 움직였고 결국에는 의자에서 뛰어 내려와 테이블과 접수대에 놓여 있는 작은 물건들과 잡지를 집어 들고 방안을 이리저리 돌아다녔다. 이 아동의 어미니는 Q를 몇 분 이상 앉아 있게 하는 것이 불가능하다고 하였다. 1학년 담임선생님은 이 아동의 어머니에게 학급에서 다루기 힘들다고 호소했다. 교사는 이 아이가 5분 이상 앉아 있지 못하고 아무 물건이나 집어 들고 교실을 이리저리 뛰어다니는가 하면, 앉으라는 지시를 해도 “싫어요.” 라고 소리를 지르면서 도망을 다녀 수업에 방해가 된다고 하였다. 급우들도 Q가 수업시간에 틀린 답을 큰 소리로 대답하고 소리를 질러대며 수선을 떤다고 싫어했다. 뿐만 아니라 줄을 서야 할 때도 차례를 기다지리 못했고, 아이들의 놀이를 훼방 놓아 친구들을 성나게 했다.
학습 장애 (Learning Disorders)
학습 장애 (Learning Disorders)
유아/아동/청소년기의
정신장애
학습장애란?
아이의 연령과 지능 지수에 비해 현저하게 학습 능력이 떨어지는 경우를 말함.
특징
학습기대 수준과 성적의 현저한 차이로 학업상의 결함 또는 실패
현저하게 낮다 : 표준화 검사 성적과 지능지수 사이에 표준편차(25D)
이상 차이가 날 때로 정의
진단 조건
심리검사를 실시하여 감각장애가 없고 정서장애가 없는 경우에 학습장애 진단
증상 행동
학습장애의 아동과 청소년은 학교를 중단하는 비율 약 40%
학습장애 성인 : 직업과 사회적응의 심각한 어려움
품행장애, 반항성 장애, 주의력 결핍 및 과잉 행동장애, 주요 우울장애, 기분부전장애를 갖는 개인 10~24%가 학습장애를 가짐.
언어발달 지연이 학습장애(읽기장애)와 연관
하위유형 : 읽기장애/ 산술장애/ 쓰기장애
유아/아동/청소년기의
정신장애

참고 자료

사이트
- 아동기 청소년기 학습장애/이상심리 (http://blog.naver.com/chunsa1009)

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(http://youthlove.blutouch.net)

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(http://www.gdclinic.co.kr)