전통교육

등록일 2001.05.12 한글 (hwp) | 7페이지 | 무료

목차

1.전통교육이란?
2.교과서속의 전통문화
3.교과서속의 전통문화 문제점
4.효과적인 전통교육방법
5.전통교육의 필요성

본문내용

1. 전통교육이란?
서구 문물의 유입이전에 우리 민족 구성원 전체가 향유했
던 "전통문화"을 학생들에게 가르치는 것
1. 민족주체성, 민족정체성, 조상의 얼 등등의 구호로 표현
되는 민족지상주의적
목적
2. 서양문명과의 차별성을 중심으로 전통문화의 독특성을
이해
: 신과학운동에서 비롯된 서구문명의 한계에 대한 대안으로
서의 동양문화가 대표적인 예, 이렇게 시행되는 전통교육
은 서구화된 시각이 아니라, 그 문화를 창조한 우리 조상
들의 생각과 가치관을 통해 그것을 이해시키는데 주안점
1. 전통문화가 교육내용의 중심 부분으로서가 아니라 주변요소
로서 다루어짐
: 교과 조직 방식이 서구적 지식의 체계
전통 문화가 차지하고 있는 매우 적다는 사실
과학(서구의 근대과학 중심), 수학(서구의 기하학과 대수
학 중심) 교과목에서는 전통문화 내용을 거의 찾아 볼 수
없다.
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