강강술래 중심의 유아 전통문화교육 프로그램 개발 및 적용 효과 논문요약

소개글

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목차

1. 논문제목
2. 저자(연도)
3. 연구의 필요성
4. 연구목적
5. 연구문제
6. 프로그램 개발
7. 프로그램 적용
8. 결론
9. 제언

본문내용

연구의 필요성
유아가 속해 있는 사회의 역사와 가치관은 유아의 정체성 형성에 영향을 미친다. 유아기에 형성된 정체성은 세계화를 형성하고 세계 속의 한국인으로서 다문화를 재형성할 수 있는 문화의 기초를 형성해 주므로, 그런 정체성의 기초는 전통문화교육에서 시작되어야 한다. 전통문화교육에 관한 선행연구들은 놀이를 통해 자신의 문화를 자연스럽게 경험할 수 있다는 점에서 전통놀이를 선택하고 있다. 하지만 현장에서 대부분의 전통놀이가 통합적인 활동으로 진행되기 보다는 특정한 주제에 단편적인 활동만으로 이루어지고 있으며, 유아 교사를 비롯한 기관에서 전통 문화나 전통 놀이에 대한 경험이 부족하고 참고 자료가 부족하다는 이유로 전통 문화가 가지고 있는 놀이, 역사, 의례, 생활 등을 다양하게 통합하여 나타내지 못하고 있다. 놀이 속에 역사와 문화가 내재되어 있는 강강술래는 유아들에게 전통문화를 경험하는 기회를 제공하고, 장단, 노래, 움직임이 통합되어 어우러지는 활동이다.

참고 자료

없음