전통적 교육행정이론, 과학적 관리론, 인간관계론, 행동과학론, 체제론, 교육에 미친 영향

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"전통적 교육행정이론, 과학적 관리론, 인간관계론, 행동과학론, 체제론, 교육에 미친 영향"에 대한 내용입니다.

본문내용

과학적 관리론
특징
-최소의 비용, 최대의 성과 추구
-경제적 요인만으로 동기 유발 가능하다고 전재함
-표준 시간과 표준 동작 정하고, 표준화된 작업 조건과 작업 방법 제시하며, 1일 작업량을 기준으로 임금 및 보너스 책정, 차별적 성과급 제도, 기획과 생산의 분리, 기능적 관리제의 도입(현장 책임자 선정)하여 인간을 효율적인 기계와 같이 프로그램화 할 수 있다고 함

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없음

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