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특별활동과 창의적 체험활동
1. 특별활동 1) 특별활동의 개념과 성격 < 특별활동의 개념〉 ~ 특별활동이란? 교과와의 상호 보완적인 관계속에서 학생의 심신을 조화롭게 발달시키 기 위하여 실시하는 교과 이외의 교육활동 > 교과 학습..
교육학
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2019.01.11
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40페이지
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1,500원
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조회(138)
특별활동
,
교직
,
교육과정
,
재량활동
,
창의적체험활동
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교육행정과 경영 (12주차: 교육기획과 정책)
● 교육행정의 기능 적극적 : 교육 기획과 정책 소극적 : 인적, 물적 조건 정비 등 교육 기획 - 미리 준비하는 것 > 어렵고 복잡함. 예측못해서 실패한 기획 많다. 파급효과가 큼 / 교육의 비전과 방향 제시..
교육학
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2019.01.11
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3페이지
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1,000원
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조회(76)
교육행정
,
교육정책
,
교육경영
,
교육기획
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교육행정과 경영 (10주차: 리더쉽론, 조직론)
3가지로 구분 1. 리더가 가진 특성(성공적 리더쉽의 특성)을 바탕으로 리더를 정함 - 1950년대까지 2. 리더쉽은 리더가 발휘하는 특성 뿐만 아니라 리더 행위이다(리더의 행위를 중심) - 2000년대까지 3..
교육학
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2019.01.11
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1,000원
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조회(54)
교육행정
,
조직론
,
교육경영
,
리더십론
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교육행정과 경영 (11주차: 조직의 구조)
● 조직의 구조와 형태 (공식 조직과 비공식 조직) 공식조직 : 관료제적 요소, 공식적인 조직표(업무분장표)나 기구표상에 나타나는 조직, 조직의 위계가 나뉨(분업화), 의사소통의 통로, 목표달성을 위해 조직됨 ..
교육학
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2019.01.11
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조회(61)
교육행정
,
교육경영
,
조직의 구조
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교육행정과 경영 (9주차: 동기론)
동기론 : 각 사람의 행동을 이해하는 방법, 그 사람의 내면에 있는 드러나지 않은 동기, 욕구, 충동, 필요가 작용해서 행동으로 나타날 것 동기를 이해하기 위해선 내면에 있는 동기, 욕구 등 이해 동기가 행동..
교육학
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2019.01.11
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조회(28)
교육행정
,
교육경영
,
동기론
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교육행정과 경영 (13주차: 교육정책 교육법, 교육재정)
(교육정책 형성의 참여자) - 교육부 관계자 : 전문가 보단 실무자. 사람마다 정책을 다 알순 없음 - 연구기관과 학자 : 교수 등 정책 심의에 의뢰, 조언과 정보 얻음 / 한국교육과정연구회, 평가회 - 국회와..
교육학
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2019.01.11
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조회(57)
교육행정
,
교육재정
,
교육정책
,
교육법
,
교육경영
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1장 교사와 교직의 이해 (2주차)
평가
A+
최고예요
I. 교사에 대한 기대 “교원은 교육의 가장 중요한 요소” – 교육의 질은 교원의 질을 능가할 수 없다. - 한국교육개발원이 조사한 교육여론조사 : “교원의 열의와 전문성을 높일 필요가 있다(32.4%)” •..
교육학
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2019.01.11
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조회(145)
교사
,
교직의 이해
,
교육실무
,
중등학교 조직과 교사
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13주차 교육제도 및 행정조직
1. 학교 제도의 개념 2) 학제의 개념 - 학교를 고립적으로 보는 것이 아닌, 각 학교 간에 존재하는 일종의 관련성과 전체 구조를 파악하려는 것 - 학교 제도를 구성하는 하나의 단위 - 학교제도의 구조 ..
교육학
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2019.01.11
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조회(119)
행정조직
,
교육행정
,
교육제도
,
교육경영
,
학교 제도의 구조와 문제
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12주차 교육기획과 정책
교육행정의 기능 소극적인 측면 교육활동을 지원 인적, 물적 조건을 정비, 확충하는 활동 적극적인 측면 ★ 교육활동을 이끔 교육활동의 방향과 계획을 수립하여 그를 실현해 가는 활동 교육기획과 교육정..
교육학
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2019.01.11
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조회(111)
교육행정
,
교육정책
,
교육경영
,
교육기획
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11주차 조직론
I. 조직의 개념과 특성 1. 조직의 개념 ● Barnard : 구성원에 초점 > “두 사람 이상이 의식적으로 만든 활동 혹은 힘의 체제” - 구성 요소 : 의사소통, 봉사와 협동하려는 의지, 공동의 목적 -..
교육학
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2019.01.11
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11페이지
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조회(106)
교육행정
,
조직론
,
교육경영
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출금 신청 시 실명확인DB에 없는 정보라고 나와요.
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