전체자료 74개
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중의적 표현의 종류와 특성을 나열하고 설명해보시오.
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[서론]
중의성(ambiguity) 이란 한 단어나 문장이 두 가지 이상의 뜻으로 해석될 수 있는 현상이나 특성을 말하며 문장 끊어 읽기, 문장성분이 수식하는 범위 등의 것에 따라서 문장의 의미가 달라지는 성질을 ..
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인문/어학|
2020.05.18|
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한국어와 다른 언어의 문장 유형의 차이점과 공통점을 설명하시오. 평가B괜찮아요
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[서론]
사람들은 사용하는 목적과 대상에 따라서 다양한 유형의 문장들을 사용하게 된다. 문장은 사람들의 전달하고자 하는 생각과 정보 등을 담을 수 있고, 우리의 표현하고자하는 의사를 명확하게 나타낼 수 있고 또한 ..
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인문/어학|
2020.05.18|
3페이지| 5,000원|
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오류 분석 연구의 문제점은 무엇인가?
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5. 오류 분석 연구의 문제점
1) 모든 오류의 원인들을 명확하게는 규명할 수가 없으며 학습자의 실수와 회피에 대해서는 설명할 수가 없다.
2) 학습자의 다양한 오류 양상들만 보여줄 뿐 학습자의 언어습득 과정..
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인문/어학|
2020.05.18|
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조회(392)
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외국인 학습자의 모국어를 상정하여(영어권 or 일본어권 or 중국어권 or 베트남어권 등) 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고, 교수방안을 제시하시오.
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1) 이 꽃은 아름다운이다.: 한국어의 형용사는 자체만으로도 서술어의 기능을 할 수 있는데, 영어권 학습자는 이것을 인지하지 못해 영어의 ‘be’에 해당하는 한국어의 ‘이다’를 한국어 형용사 다음에 사용하는 오류를 ..
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교육학|
2020.04.29|
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한국어교원양성과정 수업지도안
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교사: 안녕하세요? 여러분 주말에 무엇을 했어요?
학생1(케이코): 친구와 영화를 보고 식당에 갔어요.
교사: 네. 무슨 음식을 먹었어요?
학생1(케이코): 불고기를 먹었어요.
교사: 불고기 맛있었어요?
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교육학|
2020.01.22|
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문법번역식 교수법과 직접교수법의 특징을 비교하고, 각 교수법의 장,단점을 기재하시오.
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1. 문법번역식 교수법과 직접교수법의 특징 비교
(1) 문법 번역식 교수법(Grammar-trnslation method)의 특징
: 외국어로 된 정보를 해당 언어의 유창성에 관계없이 받아들일 목적으로 번역을 방..
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교육학|
2020.01.21|
2페이지| 2,000원|
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문화동화자(문화 감지 도구) 수업을 위한 질문의 예를 구성해 봅시다. 평가A+최고예요
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[서론]
문화 교육의 교수학습 방법을 나누어 보면, 교사 주도적인 활동과 학습자 주도적인 활동 그리고 수업 외 독립 활동으로 나눠진다.
한국어 학습에서의 문화교육은 교사 주도적인 활동이 많은 편인데, 이중에서도 ..
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교육학|
2020.01.21|
3페이지| 5,000원|
조회(447)
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구어의 특성에 대해 기술하시오.
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[서론]
한국어의 표현의 영역에서 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기는 언어의 주요 네 가지 영역이다.
특히 말하기와 듣기는 의사소통의 70%이상을 차지하고 순차적인 과정으로 이루어지므로 통합교육이 효과적이라 하겠다.
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교육학|
2020.01.21|
3페이지| 3,000원|
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초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오. 평가A+최고예요
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한국어를 사용하여 원활하게 의사소통을 하는 것이 한국어 말하기 교육의 목표이다. 의사소통은 사람들 간의 상호 활동이며 대화 참여자 사이에서 일어나는 양 방향의 활동이다. 학습자들이 자신의 의사를 명확하게 표현하고 상..
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교육학|
2020.01.21|
3페이지| 5,000원|
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속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오.
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중급 학습자들은 한국어 실력이 유창해지고, 어휘교육보다는 문법과 문화 교육들을 더 중요하게 생각하는 단계이다. 관용표현의 한 영역인 속담은 사람들이 오랜 세월에 걸친 생활의 체험에서 얻어진 경험과 교훈을 간결하게 나..
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교육학|
2020.01.21|
3페이지| 5,000원|
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