초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.

소개글

초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 초급 말하기 교육의 목표
2) 말하기 평가의 측정 목표
3) 말하기 평가 내용
4) 평가의 목적
5) 초급 말하기 평가 문항 만들기

3. 결론

4. 참고 문헌

본문내용

한국어를 사용하여 원활하게 의사소통을 하는 것이 한국어 말하기 교육의 목표이다. 의사소통은 사람들 간의 상호 활동이며 대화 참여자 사이에서 일어나는 양 방향의 활동이다. 학습자들이 자신의 의사를 명확하게 표현하고 상대방의 의사를 정확하게 이해하여 상황에 맞게 적절하게 대처할 수 있도록 하고 자신이 필요로 하는 정보를 요구하여 알아내거나 확인할 수 있고, 원활한 의사소통을 유지하도록 하는 데에 목적이 있다.

말하기 능력 평가 또한 여러 상황의 변인 이해를 바탕으로 다양한 접근이 필요하다. 세부적인 평가항목을 선정하여 초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 기술하도록 하겠다.

참고 자료

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곽부모(2016), 초급 한국어 말하기 평가, 역락
총신대학교 한국어학당(2017), 외국어로서의 한국어교육의 이론과 실제, 도서출판 참
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