따라서 효과적인 발음 교육을 위하여 한국어음운에 대한 정확한 조음 방식과 조음의 위치를 제시해야만 하며 그의 방법을 체계적으로 설명할 수 있도록 하는 교수법이 요구된다. ... 학습자가 범하는 오류의 근본적인 원인과 효과적인 교육방안을 제시하기 위해서는 다른 무엇보다 우선적으로 오류를 판정하고 그를 체계적으로 분류하는 작업이 선행되어야 한다. ... 한국어교육에서의 중간언어와 오류 분석. 국제한국어교육학회. 2003. - 이훈호. 한국어 오류 분석 연구의 동향 분석 연구 : 학위 논문을 중심으로.
임윤주(2019), 형태초점의사소통 접근법을 활용한 한국어 기본문형 교육방안 연구, 부산대학교 대학원 석사학위논문 Long, M. ... 참고문헌 서울대학교(2017), 한국어교육의 이론과 실제·서울대학교 한국어문학연구소·국어교육연구소, 언어교육원 공편 이주행(2017), 외국인으로서의 한국어문법교육론, 보고사 이을지 ... 그러나 한국어는 형태적 특성이 강한 언어이므로 이러한 교수요목을 도입할 경우 문법 교육의 보완이 있거나 형태에 초점을 맞춘(forcus on form)교육을 실시할 필요가 있다. 2
한국어교육의 목표는 학습자로 하여금 의사소통을 목표어로 하게 만들고, 의사소통 능력 계발에 도와야 하며, 실제 상황 속에서도 막힘없이 의사소통 할 수 있도록 교육하는 것이 최종목표일 ... 이것은 국어의 자음과 모음이 조직적으로 결합하여 음소를 이루지만 자음과 모음 그 자체만으로도 음소를 이루는 특징을 갖추고 있다고 생각합니다. ... 듣기 활동의 관계와 활용 방안에 대한 자신의 의견을 제시해 보세요 언어교수법에 대한 흐름은 인식 변화에 따라 변화되어 왔는데 듣기활동을 보조적 수단으로 활용한 문법 번역식 교수법,
이 검사에서는 어휘력이나 문장, 단어, 음운 검사를 각각 따로 시행하는 외국계 검사와는 달리 언어의 전반적인 부분을 검사하는 도구로서, 표현 언어와 수용 언어, 음운, 화용, 구문, ... 또한 한국어의 특성을 반영하고 있어 한국의 영아에게 적용이 용이하다. ... 이 검사 도구는 외국의 ADHD 척도 검사지를 한국어로 번역하고 한국에 맞게 일부 변형한 것이다.
참고문헌: 강선민(2012) 현대국어에서 나타나는 경음화 현상의 양상과 원인 – 학위논문(석사) 한양대학교 대학원 이서이(2018) 한국어 경음 및 경음화된 발음의 교육방안 연구: ... 이 예시들은 선행 명사의 끝 음운이 파열음인 경우, 후행 명사의 첫소리가 경음화 되는 예들입니다. 이들의 발화자에 상관없이 나타나는 보편적 현상에 해당합니다. ... 다양한 예시를 들어 봤을 떄, 경음화를 일으키는 후행명사의 생산성이 매우 높게 나타난다는 특징을 알 수 있었고, 생산성이 높은 후행명사가 경음화를 유발하는 ‘어휘소’로서 작동한다고
참고문헌 장준영, 외국어습득론, 진흥원격평생교육원 교안. 박덕재, 박성현(2011), 외국어 습득론과 한국어 교수, 박이정. 홍선미, 조순정(2010), 영어습득론, 한국문화사. ... 결국 구성주의는 학습에 구성에 관한 이론이므로 방법론에 대한 교수 방안보다 지식을 구성해가는 학습자들의 학습환경을 조성하는 교수의 역할을 중요시하고 있다. ... 그렇다면 이러한 언어 습득의 특징을 기초로 학습자들은 자기가 받아들이는 투입(input) 정보를 면밀히 조사해서 자기가 이미 가지고 있는 지식과 연계시킬 필요가 있다.
듣기 능력은 의사소통 목적에 도달하기 위한 기초이자 말하기의 기초가 되며 그 자체가 능동적인 기능을 가지므로 이상적인 듣기 교육방안은 필수적이다. - 특징: 듣기는 음성을 매개로 ... 움소 단위보다는 음운적, 어휘적, 통사적 규칙 및 언어 외적 지식을 통해 전반적으로 모국어 청자들은 듣고 이해하기 때문 이에 따라 상향 과정의 전략으로서 음소 단위 이해하는 것에 초점 ... no 전체 담화 상황 이해하고 그 안에서 소리 감각 익힘 2) 음절 단위 인식하기 한국어는 글자로 인식되는 단어의 음가와 실제 발음 상의 음가가 다른 경우 있어 어려움 + 어절 단위로
또한, 교육학을 학습함으로써 국어 교육의 효과적인 개선 방안을 제시하는데 집중할 것입니다. ... 전공의 특징을 충분히 파악한 후, 직무와 학계의 속성으로 연결합니다. ... 문장 호흡 단위를 고려하자 너무 긴 문장은 한국어의 문법 특성상 읽다가 의미가 헷갈리기 마련이다.
한국어의 음운변동률 종류와 특징을 설명하고 이중 하나를 선택하여 학습자들에게 어떻게 교수할 것인지 방안을 서술하시오. ... 한국어의 음운변동률 종류와 특징을 설명하고 이중 하나를 선택하여 학습자들에게 어떻게 교수할 것인지 방안을 서술하시오. ... 목차 1) 한국어음운변동률 종류와 특징 2) 학습자에게 적합한 교수방법 3) 출처 및 참고문헌 1) 한국어음운변동률 종류와 특징음운의 변동이 가진 성격을 파악해 보자면, 음운
한국어의 음운체계와 자음의 학습방안 1. ... 그러므로 한국어를 외국인에게 가르칠 때 가장 먼저 중심적으로 교육해야 할 부분이 바로 한국어의 음운체계이다. 2. ... 맺음말 한국어음운교육은 단지 음운에 대한 이론 학습에서만 끝나서는 안 된다. 이론을 바탕으로 정확하게 발음을 구현하도록 교육하는 것이 목표가 되어야 한다.
한국어음운의특징과교육방안한국어의 모음 모음 종류 조음 특징 예 단모음 입술 모양이나 혀의 위치가 변하지 않음 ㅣ, ㅔ, ㅐ, ㅡ, ㅓ, ㅏ, ㅜ, ㅗ (ㅟ, ㅚ) 이중모음 ... 한국어의 홑받침 발음 교육의 실제 ? 복습 ? 제시 : 한국어에서 자음은 어두에서는 모두 제 음가대로 소리 나지만 받침에서는 일곱 소리만 가능하다는 사실을 설명해 준다. ? ... 한국어 발음, 어떻게 가르쳐야 하나 발음 교육이 중요한 이유는 무엇인가 ? 발음은 외국어 학습에 있어 학습자의 모국어로부터 가장 많은 영향을 받는 분야이다. ?
청주대 교육대학원 석사학위논 문 이 원(2010), 중국어권 학습자의 한국어 종성 발음의 오류 양상 분석 및 교육방안 연구. ... 인 천대 대학원 국어국문학 석사학위논문 김지혜(2004), 중국어권 학습자를 위한 한국어 종성 발음 교육방안. ... 학습자를 위한 한국어발음 지도 방안 연구.
그렇기 때문에 표준발음법에 대해서 중요하게 생각하여야 하고 이를 한국어교육에 적용할 수 있는 효율적인 방안에 대해서도 생각해 보아야 한다고 생각한다. ... 한국어와 다른 언어와의 음성 대조(자음과 모음) 한국어음운론은 한국어의 말소리에 대해서 다루는 학문이고, 차후 한국어발음교육론의 이론이 되는 과목입니다. ... ReporTree 주제: 한국어와 다른 언어와의 음성 대조(자음과 모음) 한국어음운론은 한국어의 말소리에 대해서 다루는 학문이고, 차후 한국어발음교육론의 이론이 되는 과목입니다.
그렇기 때문에 표준발음법에 대해서 중요하게 생각하여야 하고 이를 한국어교육에 적용할 수 있는 효율적인 방안에 대해서도 생각해 보아야 한다고 생각한다. ... 그렇기 때문에 표준발음법에 대해서 중요하게 생각하여야 하고 이를 한국어교육에 적용할 수 있는 효율적인 방안에 대해서도 생각해 보아야 한다고 생각한다. ... 이는 언어마다의 특징을 반영한 것이다. 영어에는 관사, 접속사가 있고 한국어에는 없다. 수사는 한국어에만 있다. 형용사는 영어에서와 한국어에서 상당히 다르다.
특히 된소리의 특징을 한국과 같은 소수언어권을 제외하고 가장 어려워하기도 하는데, 평음과 격음, 경음의 경우 한국어, 소수의 언어에서 나타나고 있는 특징이기에 이러한 특징을 가지지 ... 외국인 학습자의 경우 한자권 언어보다 모국어 음운체계와 한국어음운체계상의 조음위치, 방법이 전부 다른 것을 알 수 있다. 한국어의 ‘ㄹ’은 곧 영어, 중국어와 다르다. ... 결론 본론에서는 외국인이 발음하기 힘든 한국어 자음체계를 분석하고 해결방안을 서술해봄으로써 자음체계 교육방안에 대한 필요성을 느낄 수 있었다.
한국어 발음교육은 학습자의 모국어별 특징을 고려한 발음 교육이 이루어져야 한다고 생각한다. ... 한국어발음교육론 한국어 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육방안을 제시해 보자. ... 이와 같은 교육을 위해서는 학습 대상의 모국어별 특징을 이해하고 학습 대상자의 모국어 간섭으로 나타날 수 있는 한국어 발음의 문제점을 파악하여 교육의 기초로 활용할 수 있는 자료가
(한국어 발음교육론 학습자의 평음, 경음, 격음 구별과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고 이에 대한 교육방안을 제시해보자 제목 : 발음 교육에 있어서 외국인 학습자의 오류와 교육방안 ... 특히 한국어 내의 경음, 평음, 격음의 경우 공기의 양이 다르다는 점이 매우 큰 특징이기에 이를 토대로 과제를 제공하는 것이 매우 효과적일 것이다. ... 조민하, 『중국인 한국어 학습자의 파찰음 발음 오류에 대한 음운, 음성학적 연구』, 한국어문학국제학술포럼, 2017.
따라서 교사가 한국어의 이런 음운적 특징과 다른 언어의 음운적 특징을 이해하고 있다면, 한국어 발음 교수-학습에서 일어나는 학습자 오류의 원인을 쉽게 알아내고 정확하게 대처할 수 있는 ... 따라서 한국어교육학이란 외국어 또는 제 2언어로서의 한국어를 가르침에 있어 그 교육의 내용과 과정, 방법, 평가 방안 등을 연구하는 학문을 의미한다. ... 한국어교육 자료로서의 한국어학 2.1. 한국어 음성학과 음운론 한국어 음성학과 음운론은 한국어 발음 교육의 기본 자료를 제공한다.
참고문헌 박숙희(2011), 학위논문(석사)-한남대학교 교육대학원, 외국인을 위한 한국어 발음교육의 내용구성 방안. ... Report A+ ㅇ과 목 명 : 한국어음운론) ㅇ주 제 명 : 현대 한국어의 분절음과 비분절음에 대하여 설명하시오. ... 한국어 발음교육에 있어서 분절음과 비분절음은 핵심적인 역할을 하고 있다.
참고문헌 김남길, 『대조 언어학과 한국어교육』, 2010. 이계순, 『영한 음운 및 어휘의 대조분석』, 1990. ... 음운의 경우 어휘나 문법 등의 다른 언어 분야에 비해 대조가 용이하다는 장점이 있으며 제한적 수의 변별적인 특징 가운데에서도 일부만을 조합하여 음운체계를 형성하고 있으므로 음운 대조의 ... 그리고 이 이론은 구조주의 언어학을 바탕으로 이미 학원이나 학교 등을 통해 다양한 언어학습 방법론, 교재, 교수방안 등이 제시되었다는 점에서 더 큰 의미를 갖는다.