한국어의 단모음을 IPA 표로 살펴보면 다음과 같다. 한국어 단모음 IPA 기호 ㅏ a ㅓ ? ㅗ o ㅜ u ㅡ ? ㅣ i ㅐ ? ㅔ e ㅟ y ㅚ ? ... 한국어 학습자를 위한 단모음의 발음 설명 (2016), 김서형 ... "한국어교육을 위한 인도네시아어와 한국어 단모음의 대조와 /ㅓ/, /ㅗ/ 습득 연구 VOL.- NO.- (2013) - 국립국어원 2015년 제25권 제1호 “새국어 생활” - 외국인
이 글에서는 발전해 나가는 한국어 교재 개발을 위해 한국어 교재의 정의, 한국어교육의 역사적 변천과 함께 현재 한국어 교육 교재의 현황을 분석해 보고 , 개발이 필요한 한국어 교재에 ... 한국어 1,2,5 이화여대(1996-2005)말이 트이는 한국어 I-V 서울대(2000), 한국어 1-4 경희대(2001-2003), 한국어 초급I,II/ 중급 I,II/ 고급 I ... 본론 2.1 교재의 정의 2.2 교재의 범위와 기능 2.3 한국어 교재 개발의 역사 2.4 한국어 교육 교재 개발의 현황 2.5 개발이 필요한 한국어 교재에 대한 자신의 의견 3.
국제한국어교육학회. 2010 양윤정, 어휘장 이론을 바탕으로 한 한국어 어휘 교재 구성 방안, 부산외국어대학교 교육대학원. 2005 ... 김봉순, 읽기교육을 위한 어휘지도의 방향, 공주교육대학교, 2012 신형욱, 외국어로서의 한국어 교육을 위한 어휘 교수 학습 방안제안: 외국어로서의 독일어 교육의 사례를 중심으로,
외국어로서의 한국어학 개론 주제: 한국어의 조사에 대하여 정리하여 기술하시오. Ⅰ. 서론 한국어 조사의 정의 및 종류와 특징에 대해서 살펴보도록 하자 Ⅱ. 본론 1. ... 격조사 체언이나 체언 구실을 하는 말 뒤에 붙어 앞말이 다른 말에 대하여 갖는 일정한 자격을 나타내는 조사 보조사 체언, 부사, 활용 어미 따위에 붙어서 어떤 특별한 의미를 더해 주는 ... 조사 접속 조사 단어와 단어를 연결하는 기능을 하는 조사 (1) 격조사 격조사는 체언이나 체언 구실을 하는 말 뒤에 붙어 앞말이 다른 말에 대하여 갖는 일정한 자격을 나타내는 조사로
본론에서는 바이스게르버의 다층적 의미장을 한국어로 해석해보고 한국어 의미장의 예를 들고 그것을 도식적으로 제시해보고자 한다. ……………………………………………… Ⅱ 본론 ………………… ... 하지만 나름대로 책과 강의를 통해서 장이론을 이해했고, 바이스게르너의 도식을 예로 한국어 ‘삶’을 선정하여 분석해보니 의미장 접근법이 한국어교육에 실효성이 높다고 생각이 된다. ... *참고문헌* ①도서 배론 평생교육원 한국어의미론 강의안 윤평현(2008), 국어의미론, 도서출판역락 ②학위논문 이훈호(2008), 의미장 접근법을 활용한 한국어 어휘 교수·학습 방안
『한국어문법1』의 내용 또한 마찬가지이다. ... 한곳으로 모어 ’표준‘이라고 말할 수 있는 외국인을 위한 한국어 문법서의 표준인 『한국어문법1-체계편』(국립국어원,2005)를 편찬하기도 했다. ... 국어 교육 문법의 경우 교육대상은 대부분 한국어를 모국어로 하는 한국인이며 한국어 교육 문법의 경우 대부분 외국인을 대상으로 하고 있다.
한국어 다층적인 의미장의 예 본론 1의 바이스게르버가 전개한 다층적 의미장의 예를 한국어에 적용하여 상이한 여러 관점에서 규정되는 예를 제시해 보고자 한다. ... 과제명 한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 바이스게르버(1962) 다층적인 장을 중심으로 2. ... 한국어 다층적인 의미장의 예 1) ‘해’의 과거 중심의 표현 2) ‘해’의 현재 중심의 표현 3) ‘해’의 미래 중심의 표현 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ.
마지막으로 한국어 교육 측면에서 한국 문학의 중요성을 깨달았다. ... 이렇게 한국문학을 문학의 아름다움뿐만 아니라 역사적인 상황과 연계시켜 이해하면 한국어교육에 효과적일 것이라고 생각한다. ... 청산별곡을 통해서 고려가요의 특징을 살펴볼 수 있고 그 시대의 정서를 지금 내가 살고 있는 시대의 정서와 연계시킬 수 있다고 생각하여 이 작품을 역사적, 문학적, 한국어교육측면에서
*연구 대상 앞서 실험과 동일한 자격이 학습자들 *실험 방법 1) 드라마선택 2) 어휘선정 3) 영상내용 분석 *실험 결과 및 분석 발화 내용에서 나타나는 문장의 특징, 발화 후 학습자의 ... : H대학교 한국어 교육기관 4급 이상의 학생 71명을 대상으로 설문 실시 * 조사 분석 1)한국어 교실의 대중매체 경험과 효과 2)대중매체를 이용한 한국어 학습 방법 분석 3)학습자가 ... 나의 의견을 기술해 보고자 한다. ……………………………………………… Ⅱ 본론 …………………………………………………… 서론 1.1 연구 목적 대중매체를 이용한 한국어 교육이 한국어 학습자의
한국어 의미론 주제 : 한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오. 1. ... 한국어의 여러 특성을 살펴보았을 때 외국인 학습자로서 한국어 어휘를 학습하는 일이 결코 쉽지 않으며, 중급 이후 크게 증가하는 어휘의 양을 학습하는 일은 더욱 그러하다. ... 참고문헌 배론 한국어의미론 3주차 교안 윤평현(2008), 국어의미론, 역락 이훈호(2009), 의미장 접근법을 활용한 한국어 어휘 교수ㆍ학습 방안 연구, 한국외국어대학교 대학원 석사학위
한국어 단모음의 분류 한국어의 표준어 규정에 따르면, 모음 21개 중 ‘ㅏ,ㅐ,ㅓ,ㅔ,ㅗ,ㅚ,ㅜ,ㅟ,ㅡ,ㅣ’ 10개는 단모음으로 발음한다. ... 나 뿐만이 아니라, 한국어가 모국어인 화자들은 한국어를 자연스럽게 습득하기 때문에 정작 발음하는 규칙에 대해서 잘 인지하지 못하고, 정확한 발음이 어떤 것인지 알고 있는 사람들이 많지 ... ‘ㅓ[ə][ʌ] ‘ 의 표준발음은 ‘[ʌ]’ 이나, 현대 한국어에서는 ‘[ə]’로 발음되는 경향이 있다.
한국어교원2급 학위과정 교육심리학 과제 [주제: 주의력결핍 과잉행동장애 지도방법 이해하기] 최근 학교교육 현장에는 주의력결핍 과잉행동장애를 가진 학생이 증가하고 있습니다. ... 아동 발단단계 중 청소년기로 넘어가는 시기로 자기자신에 대한 궁금증이 늘어가면서 스스로 해낼 수 있는 일들에 대해 자아감을 느끼기도 한다.
한국어교원 이수 교과목을 다 이수하여 학점을 인정받아 학위를 취득하게 되면 한국어교원자격증을 취득하게 된다. ... 한국어교원자격증은 1,2,3급으로 나눠지는데 1급은 2급 자격 취득 후의 승급이 된다고 하고 2급은 2급 자격 취득 후의 승급이 되며 학위과정이 있고, 3급은 학위과정(부전공)과 ... 한국어교원자격증을 취득하면 주변에 관심 초등학교, 시·도육청, 다누리, 법무부 사회통합 프로그램, 관심대학, 네이버 카페 등 홈페이지를 방문하여 계속적으로 확인을 할 것이다.
현재 한국어는 우수성을 증명하며 디지털 문화에 가장 적합한 문자라는 사실이 여러 연구에서 나타나고 있지만, 반면 미국에서는 가장 배우기 어려운 언어 중 하나로 한국어를 꼽을 만큼 한국어는 ... [과목명 외국어로서의 한국어어학개론] ? ... 서론 한국어를 쓰는 우리는 한국어가 가진 어려움에 대하여 알지 못한다. 어릴 때부터 자연스럽게 써온 언어이기 때문이다.
한국어 유음화의 특성 한국어에서 ‘ㄴ’은 ‘ㄹ’의 앞이나 뒤에서 [ㄹ]로 발음된다. ... 한국어 비음화의 특성 동화란 인접한 음끼리 닮거나 비슷해지는 현상으로 한국어에서 필수적으로 일어나는 음운 변동이다. ... 앞 장에서 말한 바와 같이 한국어의 장애음에 존재하는 세 계열의 자음은 한국어 자음과 관련된 특징 중에서 가장 두드러진 점일 것이다.
통해 자격을 부여함으로써 높은 수준의 교수 능력을 확보하려는 것은 한국어 발전을 위해서 필수불가결한 과정이라고 주장하고 있다. ... 나의 생각 스스로의 경험에 비추어 판단해보건대, 좋은 교원이 되기 위해 가장 필요한 자질은 ‘궁금증’과 그 궁금증에 대한 ‘해결노력’이라고 생각된다. ... 교사의 공식적인 자격 요건을 설정할 때, 어떤 요소들이 우선시되어야 할 것인지에 설명하였다.