'정보 차이 활동', '추론 차이 활동', '의견 차이 활동'을 위한 말하기 활동지(초급 및 중급) 말하기 활동을 위한 활동지 작성 과제입니다. 과제 활동 유형 중 '정보 차이 활동', '추론 차이 활동', '의견 차이 활동'을 하기 위한 말하기 활동지를 작성하십시오. 각 활동마다 초급과 중급의 활동지를 작성해야 합니다. 총 6개의 말하기 활동지를 작성
- 최초 등록일
- 2021.04.26
- 최종 저작일
- 2019.01
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소개글
"'정보 차이 활동', '추론 차이 활동', '의견 차이 활동'을 위한 말하기 활동지(초급 및 중급) 말하기 활동을 위한 활동지 작성 과제입니다. 과제 활동 유형 중 '정보 차이 활동', '추론 차이 활동', '의견 차이 활동'을 하기 위한 말하기 활동지를 작성하십시오. 각 활동마다 초급과 중급의 활동지를 작성해야 합니다. 총 6개의 말하기 활동지를 작성"에 대한 내용입니다.
목차
1.서론
1. Prabhu(1987)의 과제의 유형
Ⅱ. 본론
1. ‘정보 차이 활동’을 하기 위한 말하기 활동지
2. ‘추론 차이 활동’을 하기 위한 말하기 활동지
3. ‘의견 차이 활동’을 하기 위한 말하기 활동지
Ⅲ. 결론
1. 총정리 및 본인 생각
본문내용
Prabhu(1987)의 과제의 유형에 따르면 정보차이 활동, 추론차이 활동, 의견차이 활동으로 나누어 볼 수 있다.
첫 번째, 정보차이활동(information-gap activity)은 학습자에게 정보를 나누어 주고 서로의 정보교환을 통해서 하나의 완전한 정보로 만드는 활동을 말한다. 즉 주어진 정보를 한 사람에게서 다른 사람에게로, 한 형태에서 다른 형태로, 한 장소에서 다른 장소로 전달하는 것이다. 활동의 예로는 질문-응답, 대화가 있다.
두 번째, 추론차이활동(reasoning-gap activity)은 주어진 정보를 추론하게 함으로써 몇 가지 새로운 정보를 끌어내게 하는 활동이다. 예를 들어 기차 시간표를 보고 한 도시에서 다른 도시로 가는 가장 좋은 방법을 찾아내게 하는 활동이 이에 속한다. 또한 역할극, 그림 등의 방법도 있다.
세 번째, 의견차이활동(opinion-gap activity)은 주어진 상황에 대응하여 개인의 기호, 인상, 태도를 확인하거나 명확히 진술하는 활동을 말한다. 예를 들어 실업률과 같은 사회적인 문제에 대해 해결책을 찾는 방법에 대해 토론하는 활동이 이에 해당된다. 또한 논쟁, 퀴즈 등의 활동도 있다.
이러한 이론적 배경을 바탕으로 실제 교육현장에서 쓰일 수 있는 초급과 중급에서의 말하기 활동에서 쓰일 수 있는 활동지를 작성해보고자 한다.
참고 자료
배론 평생교육원 외국어로서의한국어표현교육론 강의안
네이버 지식백과 천재학습백과
https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=3557277&cid=58583&categoryId=58586
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