평생교육방법

소개글

평생교육방법에 대한 내용입니다

목차

1. 평생교육방법의 개념
2. 평생교육방법의 원리
3. 평생교육방법의 특성
4. 평생교육방법의 특성 배경

평생교육수행의 과정
◇ 평생교육수행의 과정이란?
1. 평생교육 수행시의 유의점
2. 학습지도의 원리
3. 교실수업의 원리

개인중심의 평생교육방법
1. 개인중심 평생교육방법의 특성
2. 개인중심 평생교육방법의 유형
3. 개인중심 평생교육방법의 절차

집단중심의 평생교육방법
1. 집단중심 평생교육방법의 특징
2. 집단중심 평생교육방법의 유형

역할연기
(1) 역할연기의 개념
(2) 역할연기의 특성
(3) 역할연기의 이용
(4) 역할연기의 진행
(5) 역할연기의 장점, 단점

본문내용

1. 평생교육방법의 개념
◇ 교육이란?
- 인간을 바람직한 방향으로 이끌어가는 하나의 의도적인 과정
- 인간행동의 가치지향적인 변화를 추구하는 계획성 있는 행위
◇ 교육방법
- 교육목적을 달성하기 위하여 사전에 준비된 프로그램을 구체적으로 실천하는 전략방법
- 교육목적, 교육방법, 대상은 교육적 여건, 교육매체, 프로그램에 의해서 교육방법이 달라짐
- 교육방법에 따라 효과성이 달라짐
◇ 평생교육방법의 정의
- 교수자가 전문적으로 취하는 행위만을 의미하는 것이 아니라 학습자의 학습양식, 학습행위를 지원하는
다양한 조치를 포함
- 성인들이 살아가면서 필요로 하는 교양, 정보 및 기술에 대하여 태도 및 행동변화가 일어나 그들의 생활의
질을 향상시켜주고 나아가 그들이 살고 있는 지역사회의 생활의 질이 더욱 향상되도록 하는데 필요한 효과
적인 교육방법

2. 평생교육방법의 원리
① 성인교육방법의 효과를 높이기 위해서는 충분한 시간적 배려가 있어야 한다.
② 성인 각 개인이 지니고 있는 정의적 요인에 대한 배려가 요구된다.
- 과거에 이미 실시하려는 교육내용, 방법에 대하여 부정적, 긍정적 태도가 형성되어 있는 경우가 많으므로
평생교육을을 실시하기 전에 잘 파악해야 함
- 편애 ×
③ 성인학습자가 각자의 자아를 개발할 수 있도록 해야 한다.
④ 성인의 과거경험을 최대로 이용할 수 있게 해야 한다.
⑤ 성인발달과업에 적합한 교육방법이 도입되어야 한다.
⑥ 평생교육방법에는 문제해결중심방법의 도입되어야 한다.
⑦ 학습자가 교육활동에 구체적으로 참여하는 교육방법이 전개되어야 한다.
⑧ 평생교육방법에는 다양한 원리가 도입되어야 한다.
- 대상의 특성, 다양성의 도입
- 변인에 따라서 도입
⑨ 평생교육방법에는 학습자가 스스로 결정할 수 있는 자주성의 원리가 도입되어야 한다.
⑩ 평생교육방법에는 상호학습의 원리가 도입되어야 한다.
⑪ 평생교육방법에는 평생교육이 계속적으로 지속될 수 있는 기법이 도입되어야 한다.

참고 자료

없음