[교육학]수준별 교육과정의 관한 나의 생각

소개글

비판 및 대안을 적어봤으며
줄 바꾸기를 하지 않아 꽉찬 2페이지입니다.

목차

없음

본문내용

‘수준별 교육과정’이란 쉽게 말해 학생의 수준에 맞게 수업을 제공한다는 것이다. 이런 나의 말에서 드러나듯이 나는 수준별 교육과정에 관해 찬성하는 입장이다. 내가 학교 다닐 때는 수준별 교육과정이라는 제도가 없어서 실제로 어떻게 운영되는 지 자세히는 모르지만 인터넷에서 찾아본 정보나 수업시간에 교수님들에게서 들은 것을 생각해보면 괜찮은 제도라 생각한다. 분명 학생들 사이에는 학습 능력에 실력 차이라는 것이 엄연히 존재한다. 그러므로 교사들은 수업을 진행함에 있어 누구에 수준을 맞추어 수업을 진행해야 할 지 난감할 것이다. 그런 상황에서 학습 능력에 따라 학생들을 편성하여 수업을 한다면 그 것은 교사의 입장에선 확실한 목적을 가지고 학생들을 지도 할 수 있어서 좋고, 학생들 입장에선 원하는 공부를 제대로 받을 수 있어서 좋은 것이다. 좀 더 구체적으로 살펴보면 단계형, 심화 보충형, 과목 선택형 수준별 교육 과정 편성 운영한다. 단계형이란 앞선 단계를 이수하면 다음 단계를 이수 할 수 있는 말 그대로 단계형의 교육과정이고, 심화보충형은 말 그대로 심화적인 내용을 가르쳐 줌으로써 그동안 사교육에 의존했던 부분을 해소시켜 주고 있다. 과목 선택형이란 다양성의 측면에서 학생들이 원하는 선택과목들을 일반과 심화로 구분하여 수업을 듣도록 하고 있다. 이런 측면에서 본다면 수준별 교육과정이란 정말 괜찮은 교육 과정이 아닐 수 없다.
그러면 이런 수준별 교육에 대해 반대하는 사람들의 의견을 살펴보겠다.
첫째, 수준별 교육에 따라 학생을 나눌 때의 기준은 학생의 학습 능력이 아니라 학습 수준에 있다는 것이다. 그에 따라 자칫 정상적인 학생들마저도 상위 학습의 수업 기회를 잃게 될 수 있다는 것이다. 그러나 수준별 교육과정은 수업 능력이 향상되면 얼마든지 상위 학습을 하게 되어있는 열린 구조지 그렇게 폐쇄적이지는 않다.

참고 자료

없음