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발달장애아동 가족에 대한 개입(발달장애인 가족의 지원, 개입 프로그램)

merida
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최초 등록일
2024.05.24
최종 저작일
2024.05
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목차

1) 개별화 가족지원
2) 장애형제를 둔 비장애형제에 대한 개입 프로그램

본문내용

장애아동의 교육 및 양육에 있어서 가족의 역할을 인식하고, 가족으로 하여금 이러할 역할을 수행할 수 있도록 가족을 지원하기 위한 방법 중의 하나가 1986년 미국 장애아동 교육법 수정법(PL 99-457)의 Part H에 규정된 개별화 가족지원계획(Individualized Family Service Plan : IFSP)의 개발과 시행이다.
Part H하에서 IFSP는 0-2세 장애영아의 교육목표뿐 아니라 가족들이 원할 때 가족의 자원, 우선순위, 관심사와 가족을 위한 목표 및 서비스 내용을 포함한다.
또한 1991년 장애인 교육법(IDEA) 수정법은 주정부로 하여금 3-5세 장애아동에 대해서도 개별화 교육계획(Individualized Education Plan : IEP)보다는 오히려 IFSP를 사용할 수 있도록 규정하고 있다.

참고 자료

이상행동의 심리학 / 이현수, 이인혜 외 3명 저 / 대왕사 / 2012
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
장애인복지의 이해 - 강영실 저, 신정/2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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