중국어권 학습자의 한국어 모음 오류 유형과 이에 대한 교육 방안

소개글

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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

한국에 왔던 선교사들의 글을 통해 일제 강점기 이전에는 우리나라 사람들이 특별히 외국어를 잘 배웠다는 사실을 확인할 수 있다. 외국어의 발음도 한글을 통해서라면 실제 발음과 거의 유사하게 표기가 가능했던 것도 하나의 이유이다.
하지만 암울한 시기를 거쳐 일본식 교육에 익숙해진 우리는 외국어를 학습하며 문법만을 중요시해왔다. 입시를 위한 학습이었기에 수능에서 좋은 점수를 받는 사람도 외국인과의 대화는 어려웠다.
하지만 이제는 실제 상황에서의 의사소통이 중요함을 인식하고 외국어 교육에 많은 변화가 이루어지고 있다. 의사소통이 되지 않는다면 언어학습은 무의미하다.
한국어교육도 마찬가지다. 부정확한 발음은 의사소통에 장애를 일으키는 요인이 되기 때문에 정확한 한국어 발음을 교육하는 것은 매우 중요하다.

참고 자료

한국어교육]한국어 학습자가 어려워한는 한국어 발음을 어떻게 교육할 것인가?,
https://blog.naver.com/answerin1118/222036126135,작성인 2답인, 작성일:2020.7.20
2. 한국어와 중국어의 발음 비교, https://wkgks.tistory.com/384 ,작성일 2017.10.23