학습심리학 ) 본인 및 주변인의 변화시키고 싶은 행동 3가지를 선택하여 수업 중 배운 학습의 원리를 이용하여 그 행동을 변화시킬 수 있는 방법을 설명하고학습 계획을 세워보시기 바랍니다.

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 주변인의 변화시키고 싶은 행동
(2) 본인의 변화시키고 싶은 행동

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

학습에 대해서는 크게 정의를 2가지로 나눌 수 있다. 가장 먼저는 문제가 되는 행동이 고치고자 하는 행동 자체에 대해서 변화를 가지고 와야 하는 것이 있다. 이러한 행동에 대해서는 단순하게 배워서 하는 것, 그리고 습득하는 행동을 포함 할 수도 있지만 행동 자체가 소거가 되는 것 자체도 학습이라고 표현할 수 있다. 다시 바꿔서 말한다면 경험에 의해서 나타나는 변화 자체를 학습이라고 말할 수 있는 것이다.
학습의 두 번째 정의는 오래 지속되고 또 관찰되었던 행동이 변화하는 경우를 굉장히 중시하고 있다. 사람은 누구나 계속해서 반복하는 경험 자체를 자연스럽게 자신의 것으로 만들어서 자신만의 습관이나 행동으로 나타내고 있다. 계속해서 반복한 경험 자체를 통해서 자신의 것으로 만든 행동들은 모두 다 같은 행동으로 보이지 않고, 오래 지속된 경향이 많기 때문에 자신의 환경에 맞추어서 적응하게 된다는 것이다. 하지만 이러한 학습의 관점에서 집중하고자 하는 점은 행동이 얼마나 지속되었는지에 대한 지속성이 아니라 이 행동이 변화를 했는지 안했는지에 대해서 집중하게 된다.
이러한 학습의 의미를 다시 한 번 새겨보며 본론에서는 본인, 그리고 주변인의 변화시키고자 하는 행동들을 알아보고 또 학습의 관점에서 어떻게 변화시킬 수 있는지 알아보도록 한다.

참고 자료

강정구, 문음사, 현대학습심리학, 1996
이현경, 건국대학교 논문, 조작적 조건화에 따른 상징적 모델링 학습과정이 초기 성인기 친사회적 행동 변화에 미치는 영향, 2019