기질의 유형을 설명하고 기질의 유형별 교사의 역할에 대해 사례를 제시하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 기질의 유형을 설명
2. 기질의 유형별 교사의 역할에 대해 사례를 제시

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
사전적 의미에서 기질이란 선천적으로 나타나는 성격적 특성, 행동적 특성과 관련된 개인차를 의미한다. 모든 영유아는 각기 다른 기질을 갖고 있기 때문에 보육교사는 영유아의 기질을 파악하고, 기질에 맞춰 아이들을 훈육할 수 있어야 하는 것이다. 이를 참고하여 본 과제에서는 기질의 유형을 설명하고 기질의 유형별 교사의 역할에 대해 사례를 제시해 보기로 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 기질의 유형을 설명
영유아의 기질은 크게 순한 기질, 까다로운 기질, 더딘 기질 등 총 3가지로 구분할 수 있으며, 기질의 유형에 따른 구체적 내용은 아래와 같이 정리될 수 있다.

가. 순한 기질
영유아 중 약 40%는 순한 기질을 가지고 있는 것으로 알려져 있다. 순한 기질을 가진 영유아는 규칙적인 일상생활습관을 형성할 가능성이 높고 새로운 환경을 잘 받아들이기 때문에 양육자는 그만큼 양육부담을 경감시킬 수 있는 것이다.

참고 자료

영유아 문제행동 지도 이하원, 이신혜 외 1명 저 | 창지사 | 2020.01.10