[ 특수아상담_배움 ]상담실에 올 때마다 부모와 떨어지지 못하여 울며 엄마에게 매달리는 아동이 있다. 그런 아동을 보며 부모 또한 자리를 뜨지 못하고, 상담실에 함께 들어와 있으려 하며 개별상담이 제대로 이루어지지 못하고 있다. 불안과 관련하여 그 원인과 특성을 설명하고, 이러한 불안관련 장애아동의 상담을 어떻게 진행할 것인지 구체적인 상담방법을 예를 들어

소개글

안녕하세요. 저는 현재 직업상담사로 근무하면서 심리학 학위가 필요하여 학점은행제를 진행 중입니다.

과제는 부연설명에 맞춰서 원인을 제시하고 상담절차와 이에 따른 저의 의견을 서술하였습니다.

<부연설명>
<서론> 사례의 아동이 보이는 불안의 원인과 특성을 설명합니다.
<본론> 불안관련 장애아동의 상담방법 중 1가지를 설정하고 상담 진행 절차를 제시합니다.
이론적인 내용과 자신의 의견을 전개합니다.
<결론> 위의 내용을 간략히 정리하고 상담자로서의 생각을 정리합니다.

직장과 학점은행제 병행하시는 분들 힘내시길 바랍니다 :)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 분리 불안 원인
2. 분리 불안 특성
3. 아이의 행동 수정 치료, 부모 교육

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
상담실에 올 때마다 부모와 떨어지지 못하여 울며 엄마에게 매달리는 아동은 분리 불안의 유형에 속한다. 아동은 애착 대상과 떨어졌을 때 자신과 애착 대상인 엄마에게 무슨 일이 생길 것이며 앞으로 보지 못하게 될 것이라 생각하고 불안을 느낀다. 이러한 분리 불안 아동의 원인은 무엇이며 대표적으로 나타나는 특징과 아이의 행동 수정을 어떻게 해야 할지 작성하고 상담사로써 개인적인 생각을 작성하고자 한다

Ⅱ. 본론
1. 분리 불안 원인

1) 아이의 기질적인 원인
아이의 성향이 수줍음이 많고 소심한 아동일 경우 분리 불안을 잘 느낄 수 있으며, 그런 분리 불안으로 부모님이 혼을 내거나 강압적으로 행동을 수정하려고 할 경우 심해질 수 있다 또한 환경적으로 스트레스를 받는 경우, 부모의 죽음, 애완동물의 사망, 자신의 병치레 등을 경험한 경우 아이의 고질적인 특성이 더 두드러지게 나타난다

참고 자료

P11~p27-어머니의 자녀 애착과 양육 태도의 관계연구_가천대학교 행정대학원_사회복지학과 상담학 전공 지유신_2015
P11~15-불안정 애착과 외상 후 성장 간의 관계에서 지각된 사회적 지지와 자기 자비의 다중 매개 효과_서울불교대학원대학교 상담심리과_황수진_2020
P1330~p1335-반응성 애착 장애 아동의 애착유형_이순행**,이경숙**,전여숙***,노경선,****,민성길*
P46특수아상담 중간고사 교재(4주차 2교사 불안 관련 장애와 우울 장애의 이해)_배움사이버평생교육원