0~2세 영아의 어린이집 적응을 지도하기 위해 교사가 유의해야 할 점에 대해 3가지 이상 서술하고, 본인의 경험 혹은 예비교사로서 적용해보고 싶은 방법 작성하기

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
2-1. 아동생활지도의 목적 및 목표
2-2.0~2세 영아의 어린이집 적응을 지도하기 위해 교사가 유의해야 할 점에 대해 3가지 이상 서술하하시오.
2-3. 본인의 경험 혹은 예비교사로서 적용해보고 싶은 방법 작성하기

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

영유아기에 반드시 필요한 교육이 있는데, 이는 아동생활지도이다. 이것은 영유아 행동을 변화시키거나 통제하려고 시도하도록 이루어지는 모든 행동 혹은 말인다. 이 같은 아동생활지도가 필요한 이유는 바람직한 생활지도가 아동의 성장과 발달에 큰 기여를 하기 때문이다. 그렇기 때문에 앞으로 유아들이 앞으로 직면하게 되는 다양한 변화에 대응함에 있어서 살아갈 수 있도록 적극적인 생활지도가 필요한 것이다. 그리고 아동생활지도의 가장 목적은 하나의 가능성으로 잠재되어 있던 자아 본질이 실현되는 것이고, 유아가 생활하는 환경에서 나타나는 현실적인 문제를 해결해 조화롭고 통합된 인격을 형성하도록 돕는 지도교육인 것이다.

참고 자료

김충기(2002). 생활지도와 상담, 교육 과학사.
김소정(2008). 유아예절교육에 대한 부모와 교사의 인식. 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
두은희(2007). 유아의 기본생활습관 형성을 위한 부모와 교사의 태도 : 전라북도 군산시 유아교육기관 교사와 학부모를 중심으로. 군산대학교 교육대학원 석사학위논문.
이소영(2007). 유아의 기본생활습관 지도와 인성에 관한 연구. 경운대학교 산업정보대학원 석사학위논문.
https://rscce.silla.ac.kr/rscce/index.php?pCode=info010