그림책 중 영아반, 유아반 연령에 맞는 그림책을 한 권씩 선정하여 선정 이유와 그림책 특징을 서술하고 언어교육 활용 시 어떠한 방법이 있는지 기술해 보세요

소개글

언어지도
주제: 그림책 중 영아반, 유아반 연령에 맞는 그림책을 한 권씩 선정하여 선정 이유와 그림책 특징을 서술하고 언어교육 활용 시 어떠한 방법이 있는지 기술해 보세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영아반 그림책
2. 유아반 그림책

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

기본적으로 아이들에게 그림책은 즐거움의 원천이 되어야 한다. 그런 이유에서 그림책을 통해 아이들에게 무언가를 가르치기보다는 우선 책을 즐기도록 하는 것이 중요하다. 영유아에게 있어서 양육자가 동화책을 읽어주거나 혹은 직접 읽는 경험은 많은 가치를 갖는다. 그렇다면 그림책 읽기의 가치는 어떻게 정리할 수 있을까? 우선, 좋은 그림책은 아이들에게 즐거움을 준다. 그래서 그 아이의 일생 동안 독서에 관한 취향 및 태도를 형성하는 것에 긍정적인 영향을 준다. 아울러 아이는 그림책을 통해 자신의 경험이나 감정을 재확인하고, 현실생활에서 오는 다양한 갈등을 해소시키며 자신감을 갖게 된다.
더불어 그림책을 읽으면서 얻는 간접적인 경험은 아이의 경험을 확장하도록 돕고, 아이의 상상력을 풍부하게 한다. 뿐만 아니라 그림책과의 접촉을 통해 아이는 어휘의 확장, 구어, 문어 등에 대한 자연스러운 발달을 이룰 수 있으며 그림책에 실린 삽화를 감상하면서 심미적인 상상력을 기를 수도 있다. 이에 나는 본 과제를 통해 이와 같은 가치를 가지고 있는 그림책에 대해 논해 보고자 한다.

참고 자료

김정은, 영유아 언어지도, 동문사, 2019.
고문숙 외, 언어지도 (영유아를 위한), 양서원, 2014.
샘 태플린, 하마를 간질간질하지 마세요!, 어스본코리아, 2019.
코랄리 소도, 아빠랑 동물원 가기는 정말 힘들어!, 그린북, 2015.