특정한 행동의 발생 빈도를 낮추거나 약화시키기 위해 사용되는 벌에 대한 논란은 지속되고 있다. 벌이 학생의 부적절한 행동

소개글

과목명 : 학습심리학
주제 : 특정한 행동의 발생 빈도를 낮추거나 약화시키기 위해 사용되는 벌에 대한 논란은 지속되고 있다. 벌이 학생의 부적절한 행동을 단시간에 없애는 방법으로는 효과적이지만 학습과 관련되었을 때에는 벌의 사용에 대해 생각해 볼 필요가 있다. 벌을 사용하는 목적과 벌이 가져오는 행동 결과를 행동주의 학습이론과 관련지어 해석해보고, 벌의 사용에 대한 의견을 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
2. 처벌 사용에 대한 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
요즘 학교생활의 문제 중 하나로 쟁점이 되는 것 중의 하나는 바로 처벌에 관한 문제다. 우리 사회에서는 이전부터 학교에서 강하게 처벌하는 것에 대해서 관대하였으며, 이런 문제가 굉장히 많이 쟁점이 되었다. 우리가 90년대 혹은 80년대를 배경으로 학교가 나온 영화를 보게 된다면 학생들이 선생님에게 맞는 장면을 보게 된다. 영화 ‘친구’의 장면을 살펴보게 되면 학교 선생님이 학생들의 뺨을 때리고 학생들은 이것을 당연하게 생각하면서 맞는 것이 보이게 된다….
이처럼 학교에서는 많은 처벌이 일어났고, 실제로 처벌로 인해서 문제가 해결된 예도 있지만, 오히려 더욱 악화한 경우가 발생하게 된다. 따라서, 본 자료에서는 처벌에 대해서 말하고 있는 행동주의 학습이론에 대해서 살펴보며 이에 관련하여 처벌에 대한 내 생각에 대한 의견을 서술하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
행동주의 학습이론은 구조주의와 기능주의에 반대해서 객관적으로 측정이 가능한 행동이 심리학의 주제여야 한다고 주장하였다. 왓슨에 의해서 시작하였고 의식과 무의식처럼 관찰할 수 없는 것으로 심리학의 주제로 삼으면 안 되며 배제와 관찰 가능한 행동만을 심리학의 연구 주제로 살펴봐야 한다고 주장했다. 왓슨은 인간의 복잡한 행동이 작은 단위의 반들로의 결합으로 구성이 되어있고, 자극에 대해서 반응하는 초점을 두고 있다.
왓슨은 인간의 행동으로 자극과 반응 모든 행동의 기본 단위는 반사적인 반응이라고 하였으며, 지나치게 의식을 무시했다는 비난을 받기도 한다.

1) 고전적 조건형성이론
고전적 조건형성이론은 파블로프가 굶주린 개가 음식을 보면 침을 흘리는 현상을 관찰하였고 이에 대해서 이용하여 학습을 설명하게 되었다. 그는 먹이를 보면서 침을 흘리는 굶주린 개에게 종소리를 울려서 고기를 주었으며 이렇게 종소리를 울린 후에는 고기를 주는 시도를 반복했던 결과로 개에게 먹이를 주지 않고 종소리만 울려도 힘을 흘린다는 결론을 얻게 되었다.

참고 자료

이숙, 문혁준 외 10명 저, 인간행동과 사회환경, 2019, 창지사
박언하 저, 인간행동과 사회환경, 2019, 동문사