실내 자유선택활동에서 이루어지는 사회극놀이의 교육적 가치에 대해 서술하고, 놀이주제를

소개글

교과목명: 언어지도
<과제명> 실내 자유선택활동에서 이루어지는 사회극놀이의 교육적 가치에 대해 서술하고, 놀이주제를 하나 선정해 사회극놀이 영역의 지원방안에 대해 구체적으로 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사회극놀이의 교육적 가치
2. 사회극놀이 영역의 지원방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ.서론
사회극 놀이는 여러 명이 가상적으로 다양한 역할을 수행하면서 참여하게 되는 놀이이다. 사회극 놀이는 가장 사회적인 놀이라고 할 수 있으며, 유아들이 사회적인 인식을 발달시키는데 가장 큰 영향을 미친다. 사회극 놀이에 참여하는 것은 유아들이 사회적 활동에 참여하는 능력, 인간관계를 이해하는 능력, 그룹 내에서 협동하는 능력을 증진한다.
사회극 놀이에서 유아들은 그들이 관찰한 것을 자신들이 이해하고 기억한 대로 가능한 한 정확하게 표현하는 것을 목적으로 한다. 유아들이 자신이 본 것을 모방하고 정확하게 표현하기 위한 능력이 부족할 때는 가작화 요소를 놀이에 포함하게 된다. 가작화 요소가 놀이에 포함될수록 사회극 놀이의 내용은 더 많은 만족감을 줄 수 있으며, 더욱 창의적이게 된다.
본론에서는 사회극 놀이의 교육적 가치에 관해 서술하고, 놀이 주제를 하나 선정하여 사회극 놀이 영역의 지원방안에 대해 알아보도록 하겠다.

Ⅱ.본론
1. 사회극 놀이의 교육적 가치
프로이트는 아동이 감추어진 느낌 또는 충족되지 않은 욕구들을 표현하려고 사회극놀이를 한다고 하였다. 아동의 사회극 놀이를 통해 욕구, 갈등, 불만 등을 알 수 있으며, 이러한 자연스러운 표현들은 아동의 욕구와 갈등을 해소해 주는 역할을 한다고 하였다.

참고 자료

교안, 언어지도
최정희 저, 1992, 훈련가능 정신지체아의 사회극놀이 행동발달, 대구대학교 대학원 석사학위논문