누리과정의 교수학습 원리는 크게 7가지로 구분하여 제시할 수 있다. 7가지 교수학습 원리에 대한 개념을 요약 설명하고, 각각의 구체적인 사례를 제시하여 서술하시오

목차

Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. 누리과정의 교수학습 원리(7가지)의 개념
2. 누리과정의 교수학습 원리(7가지)의 구체적인 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ.서론
누리과정은 유치원과 어린이집에 다니는 만 3∼5세 어린이들의 공평한 교육과 보육 기회 보장을 위해 제공되는 교육과정이다. 이 과정은 만 3~5세 유아의 심신의 건강과 조화로운 발달을 도와 민주시민의 기초를 형성하는 것을 목적으로 하며, 어린이집·유치원 구분 없이 동일한 내용을 배우게 된다. 3-5세 연령별 누리과정은 5개 영역별로 3,4,5세를 동일한 목표로 제시하고 내용은 유아의 발달 수준을 고려하여 연령별로 구성하고 있다. 3-5세 누리과정 총론에는 구성방향, 목적, 영역별 총괄 목표, 편성, 운영, 교수•학습방법 및 평가의 내용으로 국가 수준의 공통과정 구성 체계와 형식을 갖추고 있다. 이에 본론에서는 누리과정의 7가지 교수학습 원리에 대한 개념을 요약 설명하고, 각각의 구체적인 사례를 제시하여 서술하고자 한다.

참고 자료

장현주 저, 보육과정, 공동체, 2017
신영옥 저, 3-5세 누리과정과 3-5세 누리과정 「교사용 지도서」의 관계 연구 , 숙명여자대학교, 2016
정옥분, 권민균, 김경은 외 1명 저, 보육과정, 학지사, 2016
안부금 저, 누리과정 교사용지도서의 활동목표에 나타난 누리과정 세부내용 반영도 분석, 열린유아교육학회, 2015