[보육과정] 영유아시기에 통합교육을 해야 하는 이유, 흥미영역구성 시 고려할 사항, 자유선택활동의 개념과 중요성에 대하여 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아시기에 통합교육을 해야 하는 이유
2. 흥미영역구성 시 고려할 사항
3. 자유선택활동의 개념
4. 자유선택활동의 중요성

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

자유선택활동 시간은 어떤 형태의 교육방법보다도 가장 자연스럽게 영유아의 흥미, 요구, 관심을 드러내게 하는 시간으로 영유아가 유아교육기관에서 다양한 흥미영역별 활동을 스스로 계획하고 활동하고 평가하는 시간이다. 자유선택활동시간에 영유아는 자신의 관심과 흥미에 따라 놀이를 선택하고 관습적인 절차와 목표, 법칙보다는 자신의 계획에 따라 놀이 활동에 참여하게 된다. 따라서 편안하고 즐거운 상태에서 개별적이고 능동적인 학습이 이루어질 수 있고 스스로 생각과 감정을 조절해보는 기회를 통해 자기 만족감을 느끼며 인간관계 기술을 습득할 수 있다. 따라서 본론에서는 영유아시기에 통합교육을 해야 하는 이유, 흥미영역구성 시 고려할 사항, 자유선택활동의 개념과 중요성에 대하여 서술해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 영유아시기에 통합교육을 해야 하는 이유

현재 유아교육기관에서 가장 많이 사용하고 있는 방법으로 언어, 수학, 미술 등의 영역으로 구분되어 진행되는 방법이다. 그러나 유아들이 유치원을 벗어난 순간부터 바깥세상에서 영역으로 구분되어 학습을 하는 것이 아니라 전체적인 개념 속에서 학습이 일어나게 된다.

참고 자료

임미선(2011). 유아교육개론. 박문각.
이기숙(2008). 유아교육과정. 교문사.
강순화(2008). 유아교육·보육체제 일원화 방안 탐색. 교육문화연구.