영유아의 발달(영아기,걸음마기, 유아기) 특성을 고려하여 발달별 유아언어 교육의 지도 방법에 대해 논하시오.

소개글

"영유아의 발달(영아기,걸음마기, 유아기) 특성을 고려하여 발달별 유아언어 교육의 지도 방법에 대해 논하시오."에 대한 내용입니다.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 언어교육의 중요성
2. 영유아 발달의 언어적 특성

III. 결론

본문내용

I. 서론
언어란 사람의 생각이나 느낌을 나타내거나 전달하기 위해 사용하는 음성, 문자, 몸짓 등의 수단을 나타내는 것으로 사람은 태어나면서부터 선천적으로 언어습득 능력을 가지고있다. 선천적으로 습득한 언어능력은 영아기, 유아기를 거치면서 발달하게 되는데 본론에서는 이런한 영유아기의 언어발달 특성에 대해 살펴보고자 한다.

II 본론
1. 언어교육의 중요성
유아기의 언어발달은 전인발달의 기초가 되며 이시기에 언어발달이 급격하게 이루어지게 되며 언어발달의 결정적 시기이기도 하다. 유아는 모국어를 특별한 훈련없이도 자연스럽게 습득하게 되는데 출생 후 12개월을 전후하여 어떤 사물이나 사람등을 지칭하기 위해 실제 단어를 고정적으로 사용하기 시작하면서 일어문기에 접어들게 되며..

<중 략>

참고 자료

박홍자외, 언어활동의 이론과 실제, 1996
정영숙외, 아동발달과 부모교육, 2001
성미영, 영유아보육학, 2018