한국어 어휘의 교육과 연구

소개글

"한국어 어휘의 교육과 연구"에 대한 내용입니다.

목차

1. 어휘의 연어(collocation)와 집합(set) 관계

2. 어휘소간의 의미 관계
1) 기호와 기호 사이의 관계 : 유의 관계
2) 개념과 개념 사이의 관계 : 반대 관계
3) 지시 대상과 지시 대상 사이의 관계

3. 어휘소간의 대응 관계

4. 어휘장

본문내용

1. 어휘의 연어(collocation)와 집합(set) 관계
어휘를 바라보는 시각은 수평적, 가로 관계인 '연어(collocation)'와 수직적 세로 관계인 '
어휘 집합(set)'이라는 두 개의 카테고리로 대별된다.

(1) 그 남자는 전혀 음식을 먹지 않았다.(2) 그 여자는 절대로 육식을 섭취해서는 안된다.

(1) (2) 두 문장에서 가로 관계인 '연어(collocation)'적 시각이라는 것은, "전혀-않다" "절대로-해서는 안 된다"와 같이 문장 내에서 어휘들 간의 상호 연관 관계, 호응 관계를 다루는 내용의 연구 시각이다.
반면 세로 관계인 '어휘 집합(set)'적 시각이라는 것은 "남자"-"여자"와 같은 반의어 관계, "먹다"-"섭취하다", "전혀"- "절대로"와 같은 유의어 관계, "음식"- "육식"의 하의어 관계처럼 유의 관계, 반의 관계, 하의 관계, 어휘장, 어휘의 대응 등 어휘들 간의 관계를 연구하는 시각이다.

어휘 의미론이란 분야에서는 전통적으로 어떤 언어의 총 어휘 목록(Lexicon)을 이루는 각각의 어휘소들의 상호 관계를 체계화시키려는 노력을 하여 왔다.

가령, 유의(동의 포함) 관계(synonymy), 반의 관계(antonymy), 상하의 관계ㅡ(hyponymy), 다의 현상(polysemy), 동음이의 현상(homonymy), 부분 전체 관계(part-whole relation), 공유 관계(overlapping or sharing), 동일지시 관계

참고 자료

없음