청소년복지의 임파워먼트 접근 방법

소개글

주제 : 청소년복지의 임파워먼트 접근 방법

서론
1) 작성내용 : 청소년복지의 임파워먼트 접근 방법
2) 채점기준 : 문제제기, 연구 필요성
본론
1) 작성내용 : 임파워먼트의 정의, 특성, 접근방법의 실천원칙
2) 채점기준 : 문헌자료, 객관성, 실태조사, 제언 등 논리성
결론
1) 작성내용 : 청소년복지로의 적용
2) 채점기준 : 요약, 자기의견

목차

I. 서론

II. 본론
1. 임파워먼트의 정의, 특성, 접근 방법의 실천원칙
2. 임파워먼트모델의 특성

III. 결론

본문내용

전문적인 사회복지실천 방법으로 임파워먼트 접근 방법이 적용되기 시작한 것은 1800년대 말부터 사회 복지의 주된 실천영역이다. 즉 1980년대 이후 빈부 격차와 경제 후퇴, 유럽의 인구가 북미로 이동함으로써 이민자의 증가 등으로 사회적 욕구도 증가함에 사회 조건의 변화에 대응하고자 사회개혁과 사회복지실천 방법의 변화가 모색되기 시작했다. 이제까지 사회 복지 서비스의 수혜자로만 여겨졌던 임파워먼트의 사회복지학의 개념 정립이나 이론, 실천 방법과 그 효과성을 논하기 시작한 것은 1980년 후반기부터 강점 관점, 권익옹호 등이 사회 복지 문헌에 나타나면서 시작되었다.
이는 사회복지가 오랫동안 억압받고 소외된 개인과 집단, 그리고 이들을 억압하도록 만드는 사회문화적 제도의 개혁을 추구해 왔음에도 불구하고 이와 관련된 이론과 개념 정립, 구체적 실천 방법과 효과성을 체계적으로 모색하지 못한데 그 원인을 찾을 수 있다. 한편 이러한 임파워먼트 접근 방법은 청소년복지의 이론적 접근의 하나로 주목받고 있다.
임파워먼트는 강점 관점에 기초한 실천개념이다. 개인 안에 존재하고 있는 힘을 찾아 결과적으로 개인 내적, 대인 관계적 그리고 더 나아가 지역 사회를 변화시키는 힘을 갖게 되는 것을 의미한다(Lee, 2001; 김영란, 2006 재인용).

참고 자료

청소년의 임파워먼트 측정에 관한 연구. 한국아동복지학. 김희성(2002)
시민청소년 관점에서 청소년정책의 진다. 한국사회연구. 이광호(2010)
청소년 임파워먼트 인식척도 개발연구. 청소년학연구. 남화성, 송민경 (2018)
평생교육기관 관리자의 리더십 유형이 직무열의에 미치는 영향 – 평생교육담당자 임파워먼트의 매개효과. 중앙대학교 대학원 석사학위논문. 라순주 (2016)
임파워먼트와 사회복지실천. 학지사. 로버트 애덤스(2007)
청소년 복지학. 집문당. 김성이, 조학래, 노충래 (2004)