영유아 교육과정의 구성 및 운영에 관한 보고서

목차

1. 서론
1) 부분수업의 연령, 주제선정 이유와 목표

2. 본론
1) 활동명, 활동방법
2) 교사와의 상호작용하기

3. 결론
1) 계획안의 평가 및 반성적사고 기록

본문내용

1. 서론

내가 만약 교사가 된다면 의사소통이 어느 정도 가능하고, 대근육과 소근육 발달이 잘 나타나고 있는 만2세반 담임이 되어 일상생활과 관련된 ‘여름’ 이라는 주제로 예술경험영역의 나만의 부채 만들기 활동을 해보고, 여름 계절의 특징에 대해 알아보는 시간을 갖도록 하고, 이와 관련된 상호작용을 해보고자 한다.
부채 만들기는 다양한 그림을 표현 할 수 있도록 하얀 바탕의 기본 부채를 준비해 주고, 각자 원하는 대로 꾸미기를 할 수 있도록 다양한 색연필, 사인펜, 물감, 색종이 등 다양한 미술용품을 준비해 그리기, 찢어 붙이기, 오려붙이기, 찍기 등의 방법으로 나만의 부채를 만들 수 있도록 해본다, 만들기 활동을 통하여, 소근육의 사용과 다양한 표현방법을 시도해보고, 각각의 표현방법의 특성을 경험해 보도록 한다. 완성 후에는 각자 완성된 완성물을 서로 감상해 보는 기회를 갖도록 하고, 여름에 부채가 왜 필요한지, 여름의 특징에 대하여 상호작용을 해보고 활동을 마무리 하고자 한다.

3. 결론

내가 짠 계획안을 가지고 만3세 딸아이와 함께 활동을 해 보았다.
결론은 일단 1:1로 진행했던 부분이여서, 차분히 앉아서 대부분 계획안대로 잘 진행은 되었지만, 현장에서 여러 명의 영유아와 함께 진행한다면, 분명 계획안대로 진행되지 않을 부분들이 많이 있을 것이란 생각이 들었다.

참고 자료

없음