[교육사회학] 교육학의 목적은 상표(Label) 획득, 힘 기르기, 즐거움으로 나열할 수 있었습니다. 공부를 왜 하는지에 대해 본인의 생각을 정리하여 제출하되 필히 서론, 본론, 결론의 형식을 갖춰 작성하십시오.

소개글

평생교육사 <교육사회학> 리포트 최고득점 받았습니다!

1주1강에서 공부를 왜 하는지, 공부의 목적은 무엇인지 학습했습니다. 교육학의 목적은 상표(Label) 획득, 힘 기르기, 즐거움으로 나열할 수 있었습니다. 공부를 왜 하는지에 대해 본인의 생각을 정리하여 제출하되 필히 서론, 본론, 결론의 형식을 갖춰 작성하십시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 공부의 목적
2. 공부를 왜 하는지에 대한 본인의 생각

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 출처 및 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

평생직장의 개념이 옅어지고 있다. 직장인은 더 이상 한 직장에서 평생 뼈를 묻을 것이라 생각하지 않는다. 고용안정성이 악화돼 퇴직·퇴사가 빨라지면서 이후의 삶을 대비하기 위한 직장인들이 많아졌다. 이러한 사회적 분위기 형성으로 투잡, 스리잡을 넘은 ‘N잡러* 전성시대’가 열렸다. * 직업의 수 N에 직업을 뜻하는 ‘잡(job)’, 사람을 뜻하는 ‘~er’이 합쳐진 신조어
실제 신한은행이 2020.4.27. 발표한 ‘보통사람 금융생활 보고서 2020’에 따르면, 2019년 투잡족은 10.2%로 집계됐다. 경제 활동자 10명 중 1명은 투잡족이라는 얘기다.
과거에는 투잡족이 경제적 이유로 여러 직업을 병행하는 경우가 많았지만, 최근에는 부업의 개념 그 이상이다. 미래를 준비하기 위한 자기개발, 자아실현 투잡족이 두드러지면서 투잡 하는 시간을 즐기며 이익을 얻기도 한다.

참고 자료

신한은행(2020.4.27.), 보통사람 금융생활 보고서 2020
잡코리아(2019.7.10., 2020.7.16.) 직장인 대상 설문조사
[교안] 위더스평생교육원 교육사회학