조음음운장애

목차

I. 조음의 발달
II. 조음음운장애의 평가
III. 중재

참고문헌

본문내용

우리나라의 말소리는 모음과 자음으로 분류한다. 모음은 성도가 상대적으로 더 열려 있거나 방해를 받지 않고 산출되는 소리이고 자음은 어느 정도의 방해를 받으면서 만들어지는 소리이다. 모음은 혀의 위치, 입술모양, 조음기관의 상대적 긴장도에 따라, 자음은 조음에 관여하는 부위, 소리가 만들어지는 방법, 성대의 진동동반 여부에 따라 분류된다.
신생아들은 울음이나 웃음 등의 반사적 소리나 생리적인 소리를 산출하지만 성장과 함께 점차 감소하다가, 약 2개월경에는 기분이 좋을 때 울림소리(gooing/cooing)를 내고, 3개월경에는 다른 사람의 말에 대한 반응으로 소리를 내게 된다. 약 5개월경에는 양육자의 성조 와음높이를 모방할 수 있게 된다.
이 시기에 나타는 모방이나 자발적 발성은 자음과 모음 또는 모음과 자음이 결합된 일음절, 즉 음절성 옹알이(babbling)를 산출한다.
약 6-7개월경에는 동일한 자음과 모음의 음절이 반복되어 나타나는 반복적 음절성 옹알이가 나타나기 시작하고, 8-12개월경의 유아는 유아 스스로 자발적으로 산출하였던 말소리만을 모방하게 된다.

참고 자료

이상행동의 심리학 / 이현수, 이인혜 외 3명 저 / 대왕사 / 2012
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
장애인복지의 이해 - 강영실 저, 신정/2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016