특수교육대상자란

목차

1. 특수교육대상자란?
2. 특수교육대상자와 장애아동
3. 특수교육대상자 선정․배치 절차

본문내용

1. 특수교육대상자란?
우리나라에서는 특수교육대상자를 ‘장애인 등에 대한 특수교육법(이하 특수교육법)’ 제2조(정의) 제3항에서 다음과 같이 정의하고 있다.
특수교육대상자란 제15조에 따라 특수교육을 필요로 하는 사람으로 선정된 사람을 말한다.
이에 관련한 특수교육법 제15조를 살펴보면 다음과 같다.

제15조(특수교육대상자의 선정) ① 교육장 또는 교육감은 다음 각 호의 어느 하나에 해당하는 사람 중 특수교육을 필요로 하는 사람으로 진단·평가된 사람을 특수교육대상자로 선정한다.
1. 시각장애
2. 청각장애
3. 정신지체
4. 지체장애
5. 정서·행동장애
6. 자폐성장애(이와 관련된 장애를 포함한다)
7. 의사소통장애
8. 학습장애
9. 건강장애
10. 발달지체
11. 그 밖에 대통령령으로 정하는 장애
② 교육장 또는 교육감이 제1항에 따라 특수교육대상자를 선정할 때에는 제16조제1항에 따른 진단·평가결과를 기초로 하여 고등학교 과정은 교육감이 시·도특수교육운영위원회의 심사를 거쳐, 중학교 과정 이하의 각급학교는 교육장이 시·군·구특수교육운영위원회의 심사를 거쳐 이를 결정한다.

우리나라에서의 특수교육대상자는 법률에서 정하고 있으며, 특수교육대상자로 선정을 받은 학생들은 유치원~고등학교 학생까지 의무교육으로 일반학생보다 더 많은 교육과 지원을 제공하고 있다.

참고 자료

없음