ADHD(주의력결핍장애) 사례

목차

Ⅰ. 서론

1. 특수아동사례

2. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 이해
1) 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)란
2) 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 행동특성
3) 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 발생빈도
4) 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 동반증상

Ⅱ. 본론

1. 아동과 대화하는 법

2. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 발달특성
1) 영아기
2) 유아기 및 학령전기
3) 학령기
4) 청소년기

3. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 치료적 의사소통
1) 영아기
2) 유아기 및 학령전기
3) 학령기
4) 청소년기

4. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 중재

Ⅲ. 결론

본문내용

1. 특수아동사례

나는 특수아동을 ADHD로 널리 알려져 있는 주의력결핍 과잉행동장애로 선정하였다. 내가 ADHD를 선정하게 된 이유는 특수아동의 사례를 결정할 때 외모적으로 눈에 띄는 특수한 상태가 아니라 그 아동을 자세히 관찰하였을 때 발견할 수 있는 질환을 선택하면 좋을 것 같다는 생각을 했기 때문이다. 나의 어린 시절을 생각해보면 초등학교 시절 즉, 학령기 시절에 정말 주의가 산만해서 ‘어떻게 저렇게 주의가 산만하고 정신없을 수가 있지?’라는 생각을 했던 남자아이가 있었다. 선생님에게 많이 혼나기도 했고 벌도 많이 받던 그 아이를 이제 와서 생각해보면 ADHD와 같은 질환이 아니었을까 라는 생각을 하면서 주위에서 어느 정도는 접할 수 있는 질환이라고 생각하여 이번 과제의 특수아동으로 ADHD를 선택하게 되었다.

2. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 이해

1) 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)란
주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)란 Attention Deficit and Hyperactivity Disorderd이며 주의산만, 과잉행동, 충동성을 주 중상으로 보이는 정신질환이며 대개 초기 아동기에 발병하여 만성적인 경과를 밟는 특성을 지닌다.

2) 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 행동특성
아이의 전반적인 발달은 정상범위에 있는데, 유난히 주의가 산만해서 어떤 일이나 놀이에 집중하지 못하고, 충동적으로 행동하고, 항상 부산하게 움직이는 증상을 말한다. 몸을 가만히 두지 못하고 항상 꼼지락거리고 부산하게 움직이고 한자리에 가만히 앉아있지 못한다. 지나치게 주의산만하고 순서를 지키거나 기다리는 일을 못하며 항상 생각보다 행동이 앞서나간다. 지시 따르기가 잘 안되고, 시작한 일을 중도에 그만두며 지시사항을 잘 이해하지 못한다. 다른 사람이 하는 일에 참견을 하거나 방해를 하며 물건을 잘 잃어버리고 자기가 한 일의 결과에 대해 상관하지 않는 특성을 보인다.

참고 자료

김수지 외 9명, (원리 및 실무중심의) 정신간호학, 파주: 수문사, 2012.
김미경 외 5명, 정서 및 행동장애아 교육, 서울: 학지사, 2007.
여광응, 특수아동의 심리학적 이해, 서울: 학지사, 2005.
정보인, 발달장애 영유아 바로 키우기, 서울: 교육과학사, 2000.