피아제의 인지발달 및 도덕성 발달이론(인지발달단계, 도덕성 발달단계)

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2017.09.15
최종 저작일
2017.09
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목차

I. Schema

II. 인지발달의 단계
1. 감각운동기
1) 반사기(0~1개월)
2) 1차적 순환반응기(1~3개월)
3) 2차적 순환반응기(3~6개월)
4) 2차적 반응협응기(6~10개월)
5) 3차적 순환반응기(10~18개월)
6) 정신적 결합기(18~24개월)
2. 전조작적 사고기
3. 구체적 조작기
1) 동일성의 원리
2) 보상의 논리
3) 역조작의 원리
4. 형식적 조작기

III. Piaget의 도덕성 발달단계
1. 제1단계 : 타율적 도덕성의 단계
2. 제2단계 : 자율적 도덕성의 단계

참고문헌

본문내용

I. Schema
인지발달이란 추리, 기억, 문제해결을 포함하는 사고유형의 변화를 말한다. J. Piaget의 연구 이후 인지발달은 발달심리학의 핵심적인 주제가 되었다.
Piaget는 신생아가 이 세상에 태어나 생존을 영위하려면 환경에 적응해야 하는데 이러한 적응체제를 schema라고 칭하고, 인간발달이란 바로 이 schema의 변화과정이라고 말하고 있다.
이 과정은 또한 동화(assimilation)와 조절(accomodation)이라는 두 가지의 보충적 과정을 통해서 이루어진다고 했는데 발달단계를 다음과 같이 구분하고 있다.

II. 인지발달의 단계
1) 감각운동기
출생해서 2세까지를 감각운동기라고 하는데 이 시기의 유아는 거의 외부자극과 그에 대응하는 아주 단순한 schema만을 갖는다.
이 시기에서는 유아들이 언어나 어떤 상징을 제대로 사용하지 못하고 있기 때문에 이 단계의 행동은 언어 이전 단계(preverbal stage)의 행동으로 보고 있다.
Piaget는 이 시기를 다시 6단계로 나누고 있다.

(1) 반사기(0~1개월)
이 시기는 선천적인 반사작용을 하는 시기이다. 이때에는 주로 영아가 젖꼭지를 빠는 것과 같은 타고난 반사행동을 한다.

(2) 1차적 순환반응기(1개월~3개월)
이 시기는 젖 빨기 운동, 주먹 펴고 쥐기의 반복운동 등 의도성이나 목적성이 없는 단순행동을 재미로 반복하는 것이 특징이다. 따라서 이 시기에는 반사작용과 반응의 협응(coordination)이 이루어진다.

(3) 2치적 순환반응기(3개월~6개월)
이 시기에는 유익하고 흥미 있는 결과를 가져 오는 반응을 반복하게 된다. 즉, 영아들이 자기 행동의 결과를 예견하게 되고 흥미 있는 결과가 나타나는 반응을 의도적으로 반복할 수 있게 된다.

(4) 2차적 반응협응기(6개월~10개월)
이 시기의 영아들은 간단한 문제를 해결하기 시작한다. 즉, 장애물 제거나 물건을 이용할 수 있게 된다.

참고 자료

인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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