원격교육의 발전 과정에 대해 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 원격교육의 개념 및 도입배경
2. 원격교육의 발달과정

Ⅲ. 결론

본문내용

이러한 대안적 교육 방식은 시간적, 공간적 제약을 받지 않고 원하는 시간에 원하는 장소에서 인쇄교제, 방송교재, 오디오나 비디오교재, 통신망 등의 매체로 학습할 수 있는 원격교육이다.
원격교육은 많은 발달을 통해서 오늘날 개방대학이나 방송통신대학 등과 같은 새로운 고등교육 부문과 기업체 연수 및 통신 강좌 등과 같은 사회 교육 프로그램에도 널리 활용되고 있다.
이러한 원격교육의 발전과정에 대해 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 원격교육의 개념 및 도입배경
1) 원격교육의 개념
원격교육은 “교수자와 학습자가 공간적, 시간적으로 분리된 가운데 이들 간의 거리를 좁히고 상호작용을 보장하기 위해 인쇄매체를 포함한 다양한 매체를 활용하며, 교수설계, 자료개발, 전달 등에 이르는 일련의 과정에 산업조직의 원리를 적용함으로써 학습자가 학습을 자기 주도적으로 이끌어 가는 교육형태”라고 정의할 수 있다.
이러한 원격교육은 교육의 기회증가라는 목적에 의해서 만들어진 것이다.
그리고 이러한 원격교육은 현재 우리 사회에서 활성화 되고 있는 평생교육에 많은 영향을 미치고 있다.

참고 자료

교재 / 원격교육론
https://ko.wikipedia.org/wiki/%EC%9B%90%EA%B2%A9_%EA%B5%90%EC%9C%A1
정민성, 나일주 / 2004 / 원격교육의 이해 / 교육과학사
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남정권, 김종욱 / 2013 / 원격교육 및 교수 매체론 / 강현출판사