검사도구의 조건 및 유형

목차

1.타당도
2.신뢰도
3.객관도
4.실용도
5.표준화 검사

본문내용

교육현장에서 평가활동을 수행할 때 어떠한 평가도구를 사용할 것인가의 문제는 매
우 중요합니다. 좋은 측정·평가도구는 몇 가지 요건을 갖추어야 하는데, 이 중 필
수적인 요건이 평가도구의 타당도, 신뢰도, 객관도, 실용도입니다. 일반적으로 평가
도구는 누가 제작한 것이냐에 따라 자작검사와 표준화 검사로 구별됩니다. 개인의
검사 점수를 그 학습자가 속한 일정 집단에 비추어 해석하고 이해하기 위한 표준화
검사가 필요합니다.
1. 타당도
타당도란 검사 또는 측정도구가 본래 측정하고자 하였던 것을 충실히 측정하고 있
는가 라는 문제와 관련됩니다. 즉, 타당도에 관한 질문은 ‘이 검사가 무엇을 재고
있느냐로 표현될 수 있습니다. 검사도구의 타당도를 알아보기 위해서는 반드시 준
거가 필요합니다. 준거란 ‘무엇에 비추어 타당한가?’ 라는 질문에서 ‘무엇’에
해당하는 것으로 평가에 있어 틀의 역할을 합니다.
·타당도를 이해하기 위해 주의 할 점
첫째, 타당도는 피험자 집단에 사용된 측정도구나 검사에 의하여 얻어진 검사결과
의 해석에 대한 적합성이지 검사 자체와 관련된 것은 아니다.
둘째, 타당도는 정도의 문제이며 타당도가 낮다, 적절하다, 높다 등으로 표현해야
한다.

<중 략>

문항 분석-검사 문항으로 적절한지를 통계적 방법을 이용하여 결정하는 절차를 문 항분석이라고 한다.
표준화 검사 제작-문항분석의 결과에 따라 선택된 문항들로 구성된 검사를 최종적 인 형태의 표준화 검사로 제작하고, 실시방법과 채점방법을 결정한다.
규준 작성-최종적인 검사가 완성되면 평가대상인 모집단을 가장 잘 대표 할 수 있 는 집단을 표집하여 표준화를 위한 검사를 실시하고, 그 결과에 의하여 규준을 작성한다.
신뢰도와 타당도의 산출-마지막으로 통계적 방법을 통하여 검사 자체의 신뢰도와 타당도를 산출하고 검증하여야 한다.
3)표준화 검사의 종류
표준화 검사는 검사의 목적, 문항 형식, 측정방법, 실시방법, 검사 내용으로 분류.

참고 자료

없음