유아교사의 올바른 교육방향에 대한 자세와 역할

소개글

유아교사의 올바른 교육방향에 대한 자세와 역할

목차

1. 서 론
1. 유아교육의 중요성
2. 유아교육의 역사
3. 유아교사의 역할

2. 본 론
1. 유아교사의 역할
2. 유아교사의 자질
3. 결론

본문내용

. 유아교사의 역할
역할이란 사회에서 특정한 지위에 있는 사람들이 의식적으로 수행하고 다른사람들에 의해서도 인정을 받고 있는 포괄적인 행동양식(곽영우외,2001)을 의미한다 영유아의 성장·발달의 자연스런 과정에 있어 보호와 교육적 측면의 전문가로서 신체적, 사회적, 정서적,지적 발달을 균형 있게 격려할 수 있도록 교육방법을 연구하고 적용하며, 교실환경을 구성하고 영유아를 가르치는 교육자로서 영유아의 연령과 발달수준을 의식하여 적절한 자극을 제공해야합니다. 나아가 부모들이 자녀걱정 없이 안심하고 사회 경제 활동을 할 수 있도록 부모와의 정보교환 교류자로서 원활한 의사소통을 통해 교사나 보육시설에 대한 신뢰감을 형성하도록 하는 역할을 담당하게 됩니다.
1)보호및 양육자로서의 역할
영유아들은 부모를 떠나 보육시설에서 집단으로 생활할 때 대부분 불안감을 떨치기 어렵다. 영유아가 보육교사를 마치 부모처럼 의지하고 신뢰할수 있다면 이런 불안감은 곧 제거될수 있다. 따라서 보육교사는 부모대리자로서 영유아의 보호와 양육을 위한 요구를 충족시키며, 성장과정에서 당명하는 불안과 긴장을 해소시키고 안정된 느낌을 갖도록 상황을 통제하고, 영유아들의 자아를 옹호해주는 역할을 한다
2)학습촉진자로서의 역할
보유교사는 단순한 지식의 전달자가 아닌 학습의 촉진자로서 영유아들에게 다양한 학습자료와 학습경험을 마련해주고, 학습활동

참고 자료

없음