논술형, 단답형, 괄호형(완성형) 문항 제작

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논술형, 단답형, 괄호형(완성형) 문항 제작- 문항제작원리 포함
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본문내용

제작원리
복잡한 학습내용의 인지 여부는 물론 분석∙종합 등의 고등정신능력을 측정할 수 있도록 하여야 한다. - 단순한 계산으로 답을 요하는 문제가 아니라, 고등정신능력으로 문제를 이해하고 추론할 수 있는 능력이 필요한 문항이다.
논술형 문항의 지시문은 ‘비교 분석하라’, ‘이유를 설명하라’, ‘견해를 논하라’등으로 한다. - ‘이 표를 이용하여 세 회사들의 요금체계에 의한 마케팅 전략에 대해 비교 설명하고, 소비자 입장에서 평소 사용 통신료에 맞는 회사를 선택하시오.’ 이 와 같이 비교 설명하라는 단어와 선택하라는 단어로 표를 분석하고, 종합하여 문제 해결능력을 나타내는 문제이다.
질문의 요지가 분명하며 구조화되어야 한다. - `가장 저렴한 통신사를 고르시오`보다 ‘세 회사들의 요금체계에 의한 마케팅 전략에 대해 비교 설명하고, 소비자 입장에서 평소 사용 통신료에 맞는 회사를 선택하시오.’라는 질문이 보다 구조화되어있다.
논술문의 제한된 내용이나 지시문 등의 어휘수준이 피험자의 어휘수준 이하여야 한다. - ‘1도수’라는 단어는 생소하다. 그러므로 ‘3분당 통화량’이라는 단어를 사용하였다.
문항점수를 제시한다. - [10점]이라는 점수를 제시하였기에, 특히 수리논술은 시간이 부족한 경우가 많은데, 시간이 촉박한 경우 점수배당이 높은 문제부터 풀 수 있다.

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