교육과정에 관한 연구

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.학문적 생애

Ⅲ.교육목표의 설정

Ⅳ.학습경험의 선정

Ⅴ.학습경험의 조직

Ⅵ.학습성과의 평가

Ⅶ.결론

본문내용

랄프타일러(Ralph winfred Tyler)는 1902년 미국 시카고에서 출생하여
엄격한 가정교육하에서 평가의 경험을 쌓음. 도안대학에서 물리학과 수학
을 공부한 후 고등학교 과학교사로부터 다양한 특성을 갖는 학생을 가르치
면서 개인차에 맞추어 교육과정을 편성할 필요성이 있다는 것을 일찍부터
체험하게 되었다. 그후 네브라스가 대학교에서 과학교육전공으로 석사학위
를 받고,1926년 시카고 대학교 대학원에서 입학한지 1년만에 “교사훈련 -
교육과정의 평가에 개인적 판단을 이용하기 위한 통계적 방법“이라는 논문
으로 박사학위 받음.

당시 타일러의 학문세계에 가장 큰 영향을 미친 인물 들 중 세 사람을 뽑
을 수 있는데 그들은 다음과 같다.

참고 자료

없음