(정보사회와디지털문화) 교재 10쪽을 보면 다중에 대한 언급이 나옵니다. 교재의 내용을 참조하면서 우리 사회에서 다중의 사례

과제정보

학과	미디어영상학과, 보건환경학과, 문화교양학과	학년	4학년
과목명	정보사회와디지털문화	자료	13건
공통	교재 10쪽을 보면 다중에 대한 언급이 나옵니다. 교재의 내용을 참조하면서 우리 사회에서 다중의 사례를 찾아 그들을 한 데 엮어 주었던 사안은 어떤 것이었으며 그들이 했던 공동 행동은 어떤 것이었고 공동 행동을 조직하기 위해 ... 더보기 교재 10쪽을 보면 다중에 대한 언급이 나옵니다. 교재의 내용을 참조하면서 우리 사회에서 다중의 사례를 찾아 그들을 한 데 엮어 주었던 사안은 어떤 것이었으며 그들이 했던 공동 행동은 어떤 것이었고 공동 행동을 조직하기 위해 사용한 수단은 무엇이었는지 분석해 보십시오.(30점) 접기

소개글

교재 10쪽을 보면 다중에 대한 언급이 나옵니다. 교재의 내용을 참조하면서 우리 사회에서 다중의 사례를 찾아 그들을 한 데 엮어 주었던 사안은 어떤 것이었으며 그들이 했던 공동 행동은 어떤 것이었고 공동 행동을 조직하기 위해 사용한 수단은 무엇이었는지 분석해 보십시오.(30점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 우리사회의 다중 사례
2. 그들의 공동행동
3. 공동행동 조직 수단

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

정보화 사회가 되면서 개인의 의견을 사회에 전달하고 공론화할 수 있는 매체환경이 마련되었다. 이러한 매체기술은 과거 집단적이고 획일적으로 움직이던 대중들이 개별성을 갖고 문화의 일방적 소비자였던 위치에서 벗어나 자발적 생산자로 변모하게 만들었다.
이처럼 다양해지는 매체의 발달은 다중(多衆)의 개념을 가져왔다. 다중은 대중과 달리 각자의 정체성을 유지하면서 새별적으로 행동하다가 일시적으로 이들을 하나로 엮을 수 있는 특정한 사업이 생겼을 때 그 개별성을 유지하면서 공동으로 행동하는 사람들을 가리킨다.
본론에서는 우리사회에서 볼 수 있는 다중의 사례로, 강남역 살인사건 이후 여성들의 움직임에 대해 기술하도록 하겠다. 여성들이 움직였던 원동력은 연령을 떠나 모든 여성들이 한번쯤은 겪었을 범죄에 대한 두려움이었다. 그들의 공동행동은 무엇이었고, 공동 행동을 조직하기 위해 사용한 수단은 무엇이었는지 분석하도록 하겠다.

참고 자료

정준영 외, 『정보사회와 디지털문화』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2020.01.08
김희진, 「정리뉴스]포스트잇으로 돌아본 '강남역 살인사건' 4주기…여전한 외침 “여성이 안전한 세상을 원한다”」, 경향신문, 2020.05.15.
윤청신, 「강남역 살인사건이란?」, 폴리뉴스, 2020.05.17