미디어 - 정보사회와디지털문화 - 교재 10쪽을 보면 다중에 대한 언급이 나옵니다. 교재의 내용을 참조하면서 우리 사회에서 다중의 사례를 찾아 그들을 한 데 엮어 주었던 사안은 어떤 것이었으며 그들이 했던 공동 행동은 어떤 것이었고 공동 행동을 조직하기 위해 사용한 수단은 무엇이었는지 분석해 보십시오.

과제정보

학과	미디어영상학과, 보건환경학과, 문화교양학과	학년	2학년
과목명	정보사회와디지털문화	자료	15건
공통	교재 10쪽을 보면 다중에 대한 언급이 나옵니다. 교재의 내용을 참조하면서 우리 사회에서 다중의 사례를 찾아 그들을 한 데 엮어 주었던 사안은 어떤 것이었으며 그들이 했던 공동 행동은 어떤 것이었고 공동 행동을 조직하기 위해 ... 더보기 교재 10쪽을 보면 다중에 대한 언급이 나옵니다. 교재의 내용을 참조하면서 우리 사회에서 다중의 사례를 찾아 그들을 한 데 엮어 주었던 사안은 어떤 것이었으며 그들이 했던 공동 행동은 어떤 것이었고 공동 행동을 조직하기 위해 사용한 수단은 무엇이었는지 분석해 보십시오.(30점) 접기

소개글

"미디어 - 정보사회와디지털문화 - 교재 10쪽을 보면 다중에 대한 언급이 나옵니다. 교재의 내용을 참조하면서 우리 사회에서 다중의 사례를 찾아 그들을 한 데 엮어 주었던 사안은 어떤 것이었으며 그들이 했던 공동 행동은 어떤 것이었고 공동 행동을 조직하기 위해 사용한 수단은 무엇이었는지 분석해 보십시오."에 대한 내용입니다.

목차

1.서론 : 공동사안
2.본론 : 공동 행동과 수단
3.결론
4.출처 및 참고문헌

본문내용

2020년, 그리고 해를 넘어서 2021년 현재까지 이어지고 있는 키워드 이슈는 단연 ‘아동 학대’ 사건을 꼽을 수 있다. 서울 양천구에서는 16개월 아동이 외력에 의한 심각한 신체 손상으로 숨을 거뒀다. 울산 중구에서는 25개월 아동이 외부 충격에 의한 뇌출혈로 사망했다. 대구에서는 4살 아동이 저나트륨혈증으로 병원 응급실에 이송됐지만, 끝내 숨졌다. 이 사건들의 시작은 아동 학대였다. 해당 아동들이 위급한 상황에 처했을 때 언론은 떠들기 시작했고, 사람들의 관심이 쏟아졌다. 이후 아이들이 안타깝게 생을 마감했을 때는 언론과 사람들의 관심이 있었기에 국가기관의 사건 수사로 이어질 수 있었다. 거리에서는 다양한 단체와 1인이 이곳저곳에서 숨진 아동을 위해 시위를 벌였고, 시민들의 분노의 목소리는 커졌다. 지식인은 매체를 통해 자신의 전문적인 견해를 서술했다. 그리고 이 혼란의 끝은 모두 입양 아동에 특정된 학대를 가리키고 있었다. 앞서 나열된 사건은 2014년부터 2020년 사이에 일어난 일들이다. 그리고 입양 아동 학대 사건이 화제 될 때마다 세상은 분노했다. 그러나 7년의 세월이 흐르는 동안 반복적·주기적으로 입양 아동 학대 사건이 수면 위로 떠오르고 있다.

참고 자료

노혜련 외 1, 『한국 입양 실천의 문제점과 개선방안: 대구ㆍ포천 입양아동 학대 사망 사건을 중심으로』, 2018
김지혜 외 4, 『아동학대 사망사건에 대한 신문기사 분석』, 2013
변미희 외 3, 『입양환경 변화에 따른 입양기관의 역할 재정립에 관한 입양기관 실무자 의견조사』, 2016