한국에 입국한 아프가니스탄 특별기여자 집단에서 유아, 초등, 중등, 성인부모 네 집단 중 한 집단을 선택하여 이들이 재학할 학교(유치원 포함)에서 어떤 교육 프로그램을 어떤 방식으로 실시할 수 있을까에 대해 제안서를 작성하시오

소개글

1) 한국에 입국한 아프가니스탄 특별기여자 집단에서 유아(3~5살), 초등(6~11살), 중등(12~17살), 성인부모 네 집단 중 한 집단을 선택하여 이들이 재학할 학교(유치원 포함)에서 어떤 교육 프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어떤 방식으로(how) 실시할 수 있을까에 대해 제안서를 작성하시오(25점, 1.5~2페이지).

목차

1. 한국에 입국한 아프가니스탄 특별기여자 집단에서 유아(3~5살), 초등(6~11살), 중등(12~17살), 성인부모 네 집단 중 한 집단을 선택하여 이들이 재학할 학교(유치원 포함)에서 어떤 교육 프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어떤 방식으로(how) 실시할 수 있을까에 대해 제안서를 작성하시오.
1) What(어떤 교육 프로그램)
2) Why(왜 그런 교육이 필요한가) 3) How(어떻게 실행/운영해야 하는가)

2. 지역사회에서의 시민교육 차원에서 다문화교육 추진기관 또는 지역사회 평생교육기관을 통해 한국인인 이웃, 즉 아프가니스탄 특별기여자들과 이웃으로 살아가는 지역주민들에게 어떤 교육 프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어떤 방식으로(how) 실시할 수 있을가에 대해 제안서를 작성하시오.
1) What(어떤 교육 프로그램)
2) Why(왜 그런 교육이 필요한가) 3) How(어떻게 실행/운영해야 하는가)

3. 참고문헌

본문내용

1. 한국에 입국한 아프가니스탄 특별기여자 집단에서 유아(3~5살), 초등(6~11살), 중등(12~17살), 성인부모 네 집단 중 한 집단을 선택하여 이들이 재학할 학교(유치원 포함)에서 어떤 교육 프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어떤 방식으로(how) 실시할 수 있을까에 대해 제안서를 작성하시오.

1) What(어떤 교육 프로그램)
필자의 경우 초등 집단을 선택할 생각이다. 그 이유는 유아의 경우 언어발달이 완전히 끝나지 않았기 때문에, 새로운 환경을 적응하며 또 다른 언어를 익히는 것은 스트레스로 작용할 수 있기 때문이다. 초등 집단의 경우 언어발달이 중간 수준 이상을 지났기 때문에, 기본적인 단어의 뜻과 문장, 문단의 역할을 알고 있다. 그리고 판별력이 증가했기 때문에, 다른 언어에 대해 유아보다는 발전된 시각으로 접근할 수 있을 것이다.
이처럼 언어에 신경 쓰는 이유는, 난민으로 한국을 입국해서 앞으로 한국에서 살아가야 하기 때문이다. 부모나 청소년 또래보다 더 긴 기간을 한국에서 살아야 한다는 것을 고려했을 때, 언어적인 문제가 빨리 해결되어야 하는 집단은 바로 이 집단이다. 왜냐하면, 언어는 곧 정체감이기 때문이다. 내가 일상에서 사용하는 말은 뇌구조를 거쳐 나오며, 뇌는 정보를 분류해서 보관한다. 그렇다고 했을 때 일방적으로 한 국가의 언어가 많이 쓰여야 하는 상황이 오면, 기본적인 정보 처리를 해당 국가의 설정에 맞추어 생각하도록 바꾼다.

참고 자료

조문수(2015), “제주 지역주민의 전통음식에 대한 인식과 외식 행태 변화”. 탐라문화 48권 48호. p.7~p.39
정혜경(2015), “한국 음식문화의 의미와 표상”. 아시아 리뷰 5권 1호. 97p ~ 121p