2021년 방송통신대_교육사회학_한국에 입국한 아프가니스탄 특별기여자 집단에서 유아(3~5살), 초등(6~11살), 중등(12~17살), 성인부모 네 집단 중 한 집단을 선택하여 이들이 재학할 학교(유치원 포함)에서 어떤 교육 프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어떤 방식으로(how) 실시할 수 있을까에 대해 제안서를 작성하시오.

목차

1) 한국에 입국한 아프가니스탄 특별기여자 집단에서 유아(3~5살), 초등(6~11살), 중등(12~17살), 성인부모 네 집단 중 한 집단을 선택하여 이들이 재학할 학교(유치원 포함)에서 어떤 교육 프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어떤 방식으로(how) 실시할 수 있을까에 대해 제안서를 작성하시오(25점, 1.5~2페이지).

2) 지역사회에서의 시민교육 차원에서 다문화교육 추진기관 또는 지역사회 평생교육기관을 통해 한국인인 이웃, 즉 아프가니스탄 특별기여자들과 이웃으로 살아가는 지역주민들에게 어떤 교육 프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어떤 방식으로(how) 실시할 수 있을가에 대해 제안서를 작성하시오(25점, 1.5~2페이지).

본문내용

1.서론

먼저 본인의 경우에는 성인 부모를 대상으로 하여 교육 프로그램을 제공하려고 한다. 이를 대상으로 하고자 하는 것은 아무래도 우리나라에서 사회적인 제약이 가장 많은 집단이라고 생각하기 때문이다. 아이들의 경우에는 사회생활을 하는 곳이 학교에 한정되어 있지만 반대로 여성의 경우에는 다르다. 아이들을 양육하는 것도 책임을 져야 하고, 사회 구성원으로 경제활동을 하는 것도 역시 이들에게 요구되는 부분이라는 점에서 그렇다. 결국 4개의 집단 중에서 우리나라의 사람들과 가장 많이 접촉한다는 점에서 이들이 마주하게 될 문제점이 가장 많다고 생각하였기에 교육 프로그램을 시행하고자 하는 대상으로 선정했다.

2.본론

1) 프로그램
본인이 제공하고자 하는 프로그램을 크게 2가지라고 할 수 있다. 첫째는 경제적 교육에 관련한 것이다. 이들이 아무리 우리나라에서 보호와 지원을 받는다고 해도 그것은 형식적으로 인간의 기본적인 생활을 할 수 있도록 하는 정도의 경제적인 지원에 불과한 수준일 것이다. 현실적으로 지원과 보호만을 받으면서 그들이 생활을 하는 것 자체가 불가능하다는 점에서 경제적 교육을 제공하려고 한다. 둘째, 정서적인 안정의 교육이다. 이들이 갑작스럽게 전쟁의 상태에서 자신의 안정을 보장한다는 목적으로 다른 나라에 오게 되었지만 아무런 연고와 정보 등이 없는 곳이라는 점에서 이들은 오히려 정서적으로 불안한 상태라고 할 수 있다.

참고 자료

국민의 다문화인식이 사회통합정책 수용에 미치는 영향에 관한 연구/홍서연/성결대학교 프라임 대학원/2018
다문화 영화를 활용한 다문화 교육이 초등학생의 다문화 인식에 미치는 영향/이정은/경인교육대학교/2017
아프가니스탄 기독교 선교 역사 연구/박종상/장로회신학대학교 대학원/2013
아프가니스탄 여성들이 경험하는 삶의 질과 PTSD 증상과의 관계/강은희/한동대학교 대학원/2018