(교육심리학) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오

과제정보

학과	영어영문학과, 간호학과, 교육학과, 유아교육과	학년	4학년
과목명	교육심리학	자료	113건
공통	1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점) 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)

소개글

교과목명: 교육심리학
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)

목차

(1) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 콜버그의 도덕적 발달단계 이론
1) 전인습적 수준
2) 인습적 수준
3) 후인습적 수준
2. 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

(2) 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 성격발달단계이론
1) 신뢰감 대 불신감
2) 자율성 대 수치심
3) 주도성 대 죄책감
4) 근면성 대 열등감
5) 정체성 대 정체성 혼미
6) 친밀감 대 고립감
7) 생산성 대 침체성
8) 통합성 대 절망감
2. 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

Ⅰ. 서론
아제는 도덕성발달이론에 대해서 제시하였는데 콜버그는 이 이론을 정교화하였고 옳고 그름에 관해서 도덕적인 판단 능력의 발달과정 단계이론을 제시했다. 콜버그는 10~16세까지의 아동들을 대상으로 도덕적 추론능력을 확인하였는데 이때 하인츠의 딜레마 사례를 통해서 분석했다. 이러한 과정을 통해서 콜버그는 도덕성 발달은 여섯 단계로 구분된다고 하였으며 도덕성 발달이 여섯 단계로 이루어지면서 모든 사람은 최고 수준까지 도달할 수 있지 않고 성인의 경우 대부분 3단계부터 4단계의 도덕적 판단수준에 머물게 된다고 하였다.
본론에서는 이러한 콜버그의 도덕성 발달단계 이론을 살펴보고 도덕적 발달단계가 가진 교육적 시사점을 논해보도록 하겠다.

<중 략>

2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

Ⅰ. 서론
에릭슨은 인간의 성격이 평생동안 발달하게 되고 성격이 계속적 존재의 위기 상황과 신체의 신진대사 쇠퇴 등에 영향을 준다고 하였다. 또한 에릭슨은 심리사회적 발달단계를 설명하면서 성격의 발달에서 본능적 측면과 심리사회적 측면을 강조하기도 하였다. 프로이트의 이론에서는 원초아를 강조하고 있는데 에릭슨은 이 이론에서 자아를 강조하였으며 프로이트가 주장했던 본능보다는 전체 성격의 형성을 통해 문화, 사회, 역사를 인식하고 성격의 형성, 과거와 미래의 중요성 등에 대해서 강조하였다.

참고 자료

전용오, 여태철, 황매향, 「교육심리학」. 방송대 출판문화원. 2020.
정옥분, 「발달심리학」, 학지사, 2019.01.25.
이대식, 「아동발달과 교육심리의 이해」, 학지사, 2010.03.09.
노안영, 강영산, 「성격심리학」, 학지사, 2018.06.15.
조복희, 「인간발달」, 교문사, 2004.02.25.