(교육심리학) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오

과제정보

학과	영어영문학과, 간호학과, 교육학과, 유아교육과	학년	4학년
과목명	교육심리학	자료	113건
공통	1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점) 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)

소개글

교과목명: 교육심리학
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)

목차

1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 단계 이론
1) 도덕성 발달 단계
2) 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨(Erikson)의 성격 발달 단계 이론
1) 도덕성 발달 단계
2) 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)

Ⅰ. 서론
인간은 누구나 태어나서 성장하는 과정을 거치며 살아간다. 이러한 성장의 과정에 있어서 발달은 필수적이다. 발달이란 탄생부터 죽음에 이르기까지 전 생애에 이루어지는 신체적·정신적·지식 등과 같은 구조와 조직에 관련된 기능이 변화하는 양상과 과정을 의미한다.
이러한 인간의 발달에 있어서 많은 학자들은 이론을 통해 다양한 발달 단계를 제시하였다. 본론에서는 다양한 발달 단계 이론 중에서 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 단계 이론에 관해 기술하고 해당 이론이 갖는 교육적 시사점에 대해서도 의견을 제시하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 단계 이론
많은 사람이 살아가는 데 있어서 무수히 많은 도덕적인 갈등을 겪게 된다. 콜버그는 ‘도덕성’에 대해 이러한 수많은 도덕적인 갈등이 일어나는 상황에 있어서 어떤 행위를 선택해야 하는지에 대한 판단의 근거나 이유의 특성으로 보았다. 그는 하인츠의 예시와 같은 도덕적 딜레마에 관한 연구에 기초해 도덕성에 관해 연구하였다. 하인즈의 예시는 다음과 같다.
유럽에 암으로 거의 죽을 때가 된 여자가 있었는데 하인즈는 그녀의 남편이었다. 그리고 그녀를 구할 수 있는 약을 한 제약사가 최근에 발견하였다. 약값은 2000달러였고 하인츠는 주변 사람에게 돈을 빌려 약값의 반을 모았다. 그는 제약사에게 약을 저렴한 가격에 팔거나 나중에 남은 돈을 지불할 것을 제안했지만 거절당했다.

참고 자료

안영진, 교육심리학, 정민사, 2014
안영진, 이영미, 유아발달, 정민사, 2015
이태호,「콜버그의 도덕발달론과 도덕교육론에 관한 연구」, 인제대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2004
노은영,「Erikson이론에 근거한 자아성장프로그램 개발 및 효과 분석」, 목포대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2014